- Mẹ chuyển lỏn , mẹ đạp rừng giành trận cuối
- Người mẹ anh hựng , dũng cảm , người mẹ chiến sĩ . Người mẹ yờu nước nồng nàn , tha thiết với độc lập , tự do …
4 Củng cố
5. Hư ớng dẫn về nhà .
- Học bài , làm bài tập ( SGK ).
- Chuẩn bị bài sau : " Ánh trăng " – Nguyễn Duy 6 . Rỳt kinh nghiệm :
Hướng dẫn đọc thờm : " Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng mẹ "
( Nguyễn Khoa Điềm ).
A . Mục tiờu cần đạt
Thấy được tỡnh yờu thương con và ước vọng của người mẹ trong cuộc khỏng chiến chống mỹ . Khỏt vọng độc lập , tự do của nhõn dõn ta trong thời kỳ lịch sử này .
B . Tiến trỡnh tiết dạy
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : Hóy đọc thuộc lũng bài thơ " Đoàn thuyền đỏnh cỏ " – Huy Cận và nờu giỏ trị nội dung và nghệ thuật chớnh của bài thơ ? Em thớch nhất khổ thơ , cõu thơ nào ? Vỡ sao ?
3 . Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV - HỌC SINH NỘI DUNG BS
( ? ) những cõu thơ cuối bài , người chỏu đó tự thấy mỡnh cú những may mắn như thế nào trong cuộc sống ? ( ? ) Em cú nhận xột gỡ về những may mắn ấy của người chỏu ?
( ? ) Khi viết lời thơ " Nhưng vẫn chẳng … lờn chưa " , người chỏu đó tự nhủ lũng mỡnh làm những gỡ ?
( ? ) Hóy nờu nội dung và nghệ thuật chớnh của bài thơ ? ( ? ) Hóy nờu khỏi quỏt những nột tiờu biểu về tỏc giả , tỏc phẩm ?
( ? ) Hỡnh ảnh người mẹ hiện lờn trong khổ thơ 1 ntn ? Tỡm những cõu thơ núi lờn điều ấy ?
( ? ) Em cảm nhận ntn về hỡnh ảnh người mẹ qua đoạn thơ trờn ?
( ? ) Mẹ mong đứa con của mỡnh sau này ntn ? Vỡ sao mẹ lại mong muốn như vậy ?
( ? ) Trong khỳc hỏt ru thứ 2 , người mẹ đang làm gỡ ? ( ? ) Ta cảm nhận được những phẩm chất của mẹ ntn qua đoạn thơ ấy ?
( ? ) Trong khổ thơ 3 mẹ hiện lờn với cụng việc gỡ ? Em cảm nhận ntn về người mẹ ở đoạn thơ này ?
I.Đọc tiếp xỳc :
1 . Tỏc giả :
- Nguyễn Khoa Điềm – 1943 – Thừa Thiờn Huế – Nhà thơ trưởng thành trong khỏng chiến chống Mỹ đầy gian khổ hy sinh .
- Bài thơ sỏng tỏc năm 1971 . 2 . Phõn tớch :
A . Khỳc hỏt ru của người mẹ thương con , thương bộ đội . thương bộ đội .
- Mẹ gió gạo mẹ nuụi bộ đội Nhịp chày nghiờng …
Mồ hụi mẹ rơi mỏ em núng hổi … Vai mẹ gầy nhấp nhụ làm gối Lưng đưa nụi và tim hỏt …
- Người mẹ chịu thương , chịu khú trong lao động và vụ cựng yờu con , yờu bộ đội .
- Mẹ mong con khụn lớn , khoẻ mạnh gúp phần nuụi bộ đội đỏnh Mỹ .
B . Mẹ thương con , thương dõn làng .
- Mẹ đang tỉa bắp trờn nỳi Ka Nưi – Mẹ hiện lờn nhọc nhằn nhiều vất vả mà đầy kiờu hónh . - Tỡnh yờu thương con gắn liền với tỡnh yờu dõn làng .
C . Mẹ thương em , thương đất nước .
- Mẹ chuyển lỏn , mẹ đạp rừng giành trận cuối - Người mẹ anh hựng , dũng cảm , người mẹ chiến sĩ . Người mẹ yờu nước nồng nàn , tha thiết với độc lập , tự do …
4 Củng cố :
5. Hướng dẫn về nhà .
- Học bài , làm bài tập ( SGK ).
- Chuẩn bị bài sau : " Ánh trăng " – Nguyễn Duy 6 . Rỳt kinh nghiệm : Tuần : 12 TS : 58 Văn học :Ánh trăng ( Nguyễn Duy ) A . Mục tiờu cần đạt
- Qua giờ giảng giỳp học sinh cảm nhận được ý nghĩa của hỡnh ảnh vầng trăng - ỏnh trăng . Từ đú thấm thớa cảm xỳc õn tỡnh với quỏ khứ gian lao , tỡnh nghĩa của tỏc giả và bỳt phỏp nghệ thuật độc đỏo của bài thơ : Tự sự kết hợp trữ tỡnh hài hoà .
- Cảm nhận được ý nghĩa triết lý của bài thơ . - Rốn kỹ năng đọc , cảm thụ thơ tự do hiện đại .
B Tiến trỡnh tiết dạy
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : Em cảm nhận ntn về tỡnh bà chỏu qua bài thơ " Bếp lửa " – Bằng Việt . ( ? ) Em thớch nhất cõu thơ nào ? Vỡ sao ?
3 . Bài mới .
HOẠT ĐỘNG GV - HỌC SINH NỘI DUNG BS
( ? ) Hóy nờu vài nột khỏi quỏt về cuộc đời , sự nghiệp của nhà thơ Nguyễn Duy ?
( ? ) Bài thơ sỏng tỏc trong hoàn cảnh ntn ? Giỏ trị nội dung ?
I . Giới thiệu chung .
1 . Tỏc giả :
- Nguyễn Duy – 1948 – Nhà thơ trưởng thành trong khỏng chiến chống Mỹ .
- Giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam . 2 . Tỏc phẩm :
- Sỏng tỏc năm 1978 - Đất nước hoà bỡnh , thống nhất .
( ? ) Hóy nờu cỏch đọc bài thơ trờn ? ( ? ) Bài thơ chia làm mấy phần ? ý chớnh của mỗi phần ntn ?
( ? ) Vầng trăng tri kỷ với cuộc đời tỏc giả ở những thời điểm nào
( ? ) Em hiểu vầng trăng tri kỷ là vầng trăng ntn ?
( ? ) Theo em vỡ sao khi đú trăng thành tri kỷ của con người ?
( ? ) Em hiểu ntn là vầng trăng tỡnh nghĩa ?
( ? ) Vỡ sao khi đú con người lại cú tỡnh nghĩa với trăng ?
( ? ) Hụm nay , vầng trăng đó thành quỏ khứ , kỷ niệm , theo em đú là một quỏ khứ , kỉ niệm ntn để con người " Ngỡ ko bao giờ quờn " ?
( ? ) Sau chiến tranh con người đó thay đổi hoàn cảnh sống ntn ? Tỡm những cõu thơ núi lờn điều ấy ?
( ? ) Lỳc này con người đối với trăng ntn ? ( ? ) Em hiểu " người dưng , người dưng qua đường " là ntn ?
( ? ) Theo em trăng ko quen biết người hay là người xa lạ với trăng
( ? ) ở thành phố con người chỉ nhớ tới trăng khi nào ?
( ? ) Khi đú con người cú thỏi độ ntn ? ( ? ) Em cú nhận xột ntn về quan hệ giữa người và trăng lỳc này ? Cú cũn tri kỷ như xưa ko ? Vỡ sao
( ? ) Theo em vỡ sao lại cú sự cỏch biệt , xa lạ ấy ?
( ? ) Từ sự xa cỏch giữa người và trăng ấy , tỏc giả muốn nhắc nhở chỳng ta điều gỡ ?
( ? ) Tại sao tỏc giả lại viết " Ngửa mặt – nhỡn mặt " mà ko viết " Ngửa mặt lờn nhỡn trăng ?
1 . Đọc diễn cảm : 2 . Chỳ thớch : ( SGK ) 3 . Bố cục :
- P1 : 2 khổ đầu -> Hỡnh ảnh vầng trăng trong quỏ khứ . - P2 : 2 khổ tiếp -> Hỡnh ảnh vầng trăng hiện tại . - P3 : Cũn lại - > Cảm nghĩ của tỏc giả .
4 . Phõn tớch :
A . Hỡnh ảnh vầng trăng quỏ khứ .
- Hồi nhỏ
- Khi là người lớnh
-> Vầng trăng bạn bố thõn thiết đối với con người
- Trăng gắn với những kỷ niệm trong sỏng thời thơ ấu tại làng quờ .
- Trăng gắn bú với những kỷ niệm khụng thể nào quờn của cuộc chiến tranh ỏc liệt với người lớnh trong rừng sõu …
- Với tuổi thơ trăng là trũ chơi tuổi thơ cựng với những ước mơ trong sỏng … Trăng là ỏnh sỏng trong đờm tối chiến tranh , là niềm vui bầu bạn của ngườt lớnh trong gian lao của cuộc chiến …
- Vỡ con người sống giản dị , thanh cao , chõn thật trong sự hài hoà với thiờn nhiờn trong lành …
Trần trụi với thiờn nhiờn Hồn nhiờn như cõy cỏ . * Học sinh thảo luận :
- Đú là một quỏ khứ , một kỷ niờkj đẹp đẽ õn tỡnh .
- Gắn với hạnh phỳc gian lao của mỗi con người , của đất nước .
B . Hỡnh ảnh vầng trăng hiện tại .
- Về thành phố
Quen ỏnh điện cửa gương
-> Con người chuyển từ rừng nỳi ra thành phố , chuyển từ dưới hầm sõu , sàn nhà nhỏ , lỏn tranh nghốo vào phũng điện sỏng choang …
- Vầng trăng đi qua ngừ Như người rưng qua đường
-> Người rưng là ngườỡia lạ , khụng quen biết …
Người rưng qua đường : là người hoàn toàn xa lạ , khụng quen biết .
- Người xa lạ với trăng , cả hai đều thấy xa lạ với nhau … - Đốn điện tắt
Phũng buyn định tối om
- Vội bật tung cửa sổ và đột ngột nhận ra trăng trũn … - Khụng cũn tri kỷ như xưa nữa vỡ con người lỳc này chỉ thấy trăng như một vật chiếu sỏng mà thụi …
* Học sinh thảo luận :
- Vỡ khụng gian cỏch biệt : Làng quờ - nỳi rừng – thành phố . - Khụng gian cỏch bệt : Tuổi thơ - người lớnh – cụng chức . - Điều kiện sống khỏc nhau : Thành phố đủ đầy vật chất và tinh thần …
-> Trăng và người xa lạ , cỏch biệt
- Cuộc sống hiện tại đủ đầy khiến người ta dễ dàng lóng quờn quỏ khứ tốt đẹp …