Cõu 1. Theo em tác giả miêu tả vẻ đẹp của Thuý Vân trước, vẻ đẹp của Thuý Kiều sau vì:
A. Tác giả muốn làm nổi bật vẻ đẹp của Thuý Kiều B. Tác giả muốn đề cao Thuý Vân
C. Thuý Vân đẹp hơn Thuý Kiều.
D.Thuý Vân không phải là nhân vật chính
Cõu 2. Cụm từ " Mây sớm đền khuya" chủ yếu gợi tả điều gì? A.Sự tàn tạ của cảnh vật
B.Cảnh thiên nhiên quanh lầu Ngưng Bích C. Cảnh vật xung quanh Thuý Kiều
D. Thời gian tuần hoàn khép kín
Cõu 3. Có thể hiểu câu thơ " Nửa tình, nửa cảnh như chia tấm lòng" như thế nào? A.Tình cảm với người thân đã làm vơi đi ít nhiều nỗi đau xót, đắng cay của Kiều B. Tình cảm với Kim Trọng không trọn ven nên Kiều đâu xót
C.Một nửa tình cảm Kiều dành cho ngời thân, một nửa dành cho cảnh đẹp
D. Tình cảm với người thân và cảnh ngộ bị giam lỏng làm cho Kiều vô cùng đau xót.
Cõu 4.Cõu núi: " Nhớ cõu kiến nghĩa bất vi
Làm người thế ấy cũng phi anh hựng" cú nghĩa là:
A. Thấy việc nghĩa khụng làm khụng phải là anh hựng.
B. Làm người phải cú tấm lũng bao dung, nhõn ỏi
C. Làm ơn thỡ khụng cần được trả ơn
Cõu 5.Truyền kỳ mạn lục có nghĩa là gì?
A. Ghi chép những chuyện tản mạn có thật xẩy ra trong xẫ hội phong kiến B.Truyện chép những điều kỳ lạ vẫn được lưu truyền trong dân gian C. Ghi chép tản mạn cuộc đời của những nhân vật kỳ lạ từ trước đến nay D. Ghi chép những chuyện xẩy ra trong lịch sử nước ta từ xa
Cõu 6. Truyện Kiều thuộc thuộc thể loại:
A. Truyện cổ tớch B. Truyện thơ Nụm lục bỏt
C. Truyện ngắn D. Truyện lịch sử
Cõu 7. Bộ mặt xấỳ xa của bọn vua, chỳa phong kiến được thể hiện rừ nhất trong tỏc phẩm:
A. Chuyện người con gỏi Nam Xương B. Chuyện cũ trong phủ chỳa Trịnh
C. Truyện Kiều D. Hoàng Lờ nhất thống chớ Cõu 8.Tỏc giả văn bản "Chuyện người con gỏi Nam Xương" là:
A. Nguyễn Đỡnh Chiểu B. Nguyễn Du
C. Nguyễn Dữ D. Phạm Đỡnh Hổ
Cõu 9.Câu thơ "Một hai nghiêng nước nghiêng thành" tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật
A. Phép so sánh. B. Phép ẩn dụ. C. Điển cổ, điển tích. D. Phép hoán dụ.
Cõu 10.Bút pháp nghệ thuật chính nào được Nuguyễn Du dùng để miêu tả chị em Thuý Kiều trong đoạn trích " Chị em Thuý Kiều"?
A. Bút pháp tả thực B. Bút pháp lãng mạn
C. Bút pháp ươc lệ D. Bút pháp nói quá.
Cõu 11.Câu thơ "Kiều càng sắc sảo mặn mà" nói vẻ đẹp nào của Kiều ?
A. Làn da sắc sảo và mỏi túc mặn mà B. Khuân mặt và hàm răng.
C.Nụ cười và giọng nói. D. Trí tuệ và tâm hồn.
Cõu 12.Đặc điểm thể chớ trong " Hoàng Lờ nhất thống chớ " là:
A. Thể văn vừa cú tớnh chất văn học, vừa cú tớnh chất lịch sử
B. Là thể văn nghị luận cổ được vua chỳa trỡnh bày một chủ trương hay cụng bố kết quả một sự nghiệp
C. Là lời cụng bố chủ trương, đường lối, nhiệm vụ mà vua, triều đỡnh nờu ra yờu cầu thần dõn thực hiện
D. Lời ban bố mệnh lệnh của vua chỳa xuống thần dõn II / Tự luận :( 6 đ)
Qua hai tỏc phẩm :”Truyện người con gỏi Nam Xương” và “Truyện Kiều” em hóy làm rừ hỡnh ảnh người phụ nữ Việt Nam trong xó hội phong kiến .
Đỏp ỏn :
Trắc nghiệm : 1a,2d,3d,4a,5b, 6b,7b,8c,9c,10c,11d,12 a Tự luận : Làm rừ hỡnh ảnh người phụ nữ
+ Đẹp
+Ngoan ngoón lễ phộp , Nề nếp + Tài : cầm, kỡ , thi họa + Hiếu
+ Chung thuỷ
Tuy nhiờn họ phải chịu nhiều đau khổ do lễ giỏo phong kiến và cỏc thế lực .. + Vũ Nương Phải chịu oan khuất và phải tự tử
+Kiều 15 năm lưu lạc :” Thanh lõu 2 lượt thanh y 2 lần “ Điềm : đỳng , đủ , hay , khụng sai chớnh tả 8-10 đ
4 Củng cố : 5. Hướng dẫn về nhà .
- Chuẩn bị bài sau : Bếp lửa , đoàn thuyền đỏnh cỏ .
6 . Rỳt kinh nghiệm : Tuần 10 TS : 47 Văn học :Đồng chớ ( Chớnh Hữu ) A . Mục tiờu cần đạt .
- Qua giờ giảng giỳp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp chõn thực , giản dị của tỡnh đồng chớ đồng đội và hỡnh ảnh anh bộ đội Cụ Hồ .
- Rốn kỹ năng đọc , phõn tớch thơ tự do hiện đại .
B . Tiến trỡnh tiết dạy :
1 . ổn định tổ chức lớp
2 . Kiểm tra bài cũ :
( ? ) Hóy nờu cảm nghĩ của em về nhõn vật Trịnh Hõm ? gia đỡnh ễng chài ? ( ? ) Em thớch cõu thơ nào nhầt ? Vỡ sao ?
3 . Bài mới .
HOẠT ĐỘNG GV - HỌC SINH NỘI DUNG BS
( ? ) Hóy nờu những nột tiờu biểu về cuộc đời , sự nghiệp của Chớnh Hữu
( ? ) Bài thơ " Đồng chớ " sỏng tỏc trong hoàn cảnh như thế nào ?
Đề tài ?
( ? ) Nờu cỏch đọc bài thơ ?
( ? ) Bài thơ cú thể chia làm mấy phần ? ý chớnh của mỗi phần ntn ?
( ? ) Hai cõu thơ mở đầu cho ta biết những gỡ về anh bộ đội ? Em cú nhận xột gỡ về quờ hương của những người lớnh ? NT tỏc giả sử dụng trong cõu thơ trờn là gỡ ?
( ? ) Cõu thơ nào trong bài cho ta biết rừ hơn về cảnh nghốo khú của cỏc anh ? ( ? ) Em hiểu " gian nhà ko " là ntn ? ( ? ) Từ " mặc kệ " diễn tả tõm trạng gỡ của người lớnh ?
( ? ) Khi vào quõn ngũ c/s của họ ntn ? Hóy tỡm những cõu thơ núi lờn điều ấy ? ( ? ) Vậy mà họ vẫn làm lờn nhiều chiến cụng , theo em sức mạnh ấy là do đõu ? ( ? ) Điều gỡ đó làm cho những người lớnh xa lạ trở nờn gắn bú thõn thiết ? Cõu thơ nào núi lờn điều đú ?
( ? ) Em hiểu " tri kỷ " là ntn ?
( ? ) Tỡnh đồng chớ đồng đội ấm ỏp chõn thành được biểu hiện ntn ?
( ? ) Em hóy chỉ ra cỏi hay , cỏi đẹp của cõu thơ " Thương nhau tay nắm lấy bàn tay " ?
( ? ) Hóy phõn tớch ý nghĩa của 3 cõu thơ
I . Giới thiệu chung .
1 . Tỏc giả :
- Chớnh Hữu – Trần Đỡnh Đắc – sinh 1926 – Hà Tĩnh – Tham gia khỏng chiến chống Phỏp , Mỹ .
- Nhà thơ tiờu biểu của nền thi ca hiện đại Việt Nam . - Giải thưởng Hồ Chớ Minh – 2000
2 . Tỏc phẩm :
- Sỏng tỏc 1948 thời kỳ đầu k/c chống Phỏp đầy gian khổ hy sinh . - Bài thơ tiờu biểu viết về người lớnh CM .