-Tõm Trạng, hành động của nhõn vật Thơm.
III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề.(1p) G dẫn vào bài. 2. Triển khai bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức * Hoạt động 1.(20p)
H. Dựa vào phần * trong chỳ thớch. Nờu những nột sơ lược về tỏc giả, tỏc phẩm?
G. Nhận xột, bổ sung, chốt. G phõn vai, nờu yờu cầu đọc. *Phần bố cục :
Y/C H/S trả lời
?Cỏc nhõn vật tham gia là ai ?
?Nội dung cơ bản được thể hiện là gỡ ?
?Toàn bộ vở kịch cú mấy cảnh ? đõy là cảnh thứ mấy ?
* Hoạt động 2.(15p)
?Vấn đề cơ bản đặt ra là gỡ ? H. Trao đổi, thỏa luận, trả lời. G. Nhận xột, bổ sung, chốt.
?í nghĩa đối với XH nước ta lỳc bấy giờ ? ?Theo em ngày nay cũn giỏ trị như thể nào? (G/V gợi ý: Nờu lại hoàn cảnh ra đời của TP; XH nước ta lỳc bấy giờ; sự đấu tranh gay gắn trong sự chuyển mỡnh mạnh mẽ của XH)
?Sự việc cụ thể diễn ra ở xớ nghiệp đó tạo thành tỡnh huống kịch ntn?
?Nhõn vật thể hiện rừ tỡnh huống kịch và tạo ra những mõu thuẫn cơ bản đú là ai?
H. Trả lời.
?Tỡnh huống kịch ngày càng căng thẳng thể hiện rừ sự phản ứng gay gắt của ai?
H. Đọc rừ những lời thoại. ?Đú là mõu thuẫn nt
n ?(Giữa ai với ai ? Giữa những tư tưởng nào ?) ?Nhận xột về NT viết kịch của TG qua phần đó phõn tớch ? I. Tỡm hiểu chung. 1. Tỏc giả, tỏc phẩm. (Sgk) 2. Đọc, giải thớch từ khú. 3.Bố cục.
Đoạn trớch cảnh 3 của vở kịch; cỏc nhõn vật tham gia?;Nội dung cơ bản được thể hiện?
II. Phõn tớch.
1. Vấn đề cơ bản của vở kịch đặt ra, ý nghĩacủa nú đối với thực tiễn phỏt triển của XH ta của nú đối với thực tiễn phỏt triển của XH ta thời kỡ bấy giờ.
-Khụng thể cứ khư khư giữ lấy nguyờn tắc cứng nhắc, lạc hậu mà phải mạnh dạn thay đổi tổ chức, quản lớ để thỳc đẩy sản xuất phỏt triển.
- Vỡ thế cần quan tõm một cỏch thiết thực đến cuộc sống quyền lợi cuả mỗi cỏ nhõn.
=> Cú ý nghĩa trực tiếp đối với sự phỏt triển của đất nước.
2.Tỡnh huống kịch, mõu thuẫn cơ bản ở đoạn trớch.
-Tỡnh huống kịch:
Tỡnh trạng ngưng trệ sản xuất ở xớ nghiệp phải giải quyết bằng những quyết định tỏo bạo.
-Tỡnh huống ngày càng căng thẳng tạo ra xung đột, mõu thuẫn:
+Phản ứng của trưởng phũng tổ chức lao động, phũng tài vụ.
+Phản ứng của quản đốc Trương.
+Phản ứng gay gắt của phú GĐ Nguyễn Chớnh.
→Mõu thuẫn quyết liệt giữa hai tuyến nhõn vật: Những người tiờn tiến và những người bảo thủ, mỏy múc.
⇒Đú là nghệ thuật viết kịch sắc sảo của TG đặt ra một vấn đề nội dung cú ý nghĩa lớn lao.
IV. Củng cố (2p)
-Hai tuyến nhõn vật đú là ai? được thể hiện tỡnh huống chuyện ntn? -Đọc lại cỏc lời đối thoại thể hiện rừ những tỡnh huống đú.
V. Dặn dũ (1p)
- Đọc lại đoạn trớch; phõn tớch cỏch xõy dựng nhõn vật, lời đối thoại, ngụn ngữ để chuẩn bị cho tiết sau.
……… ………. Ngày soạn: 26/4/09.
Ngày giảng: 05&07/5/09.
Tiết 166: TễI VÀ CHÚNG TA (tt) (Trớch cảnh ba)
Lưu Quang Vũ
A. Mục tiờu
-H/S hiểu được phần nào tớnh cỏch của nhõn vật tiờu biểu Hoàng Việt, Nguyễn Chớnh, từ đú thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người mạnh dạn đổi mới, cú tinh thần dỏm nghĩ, dỏm làm, dỏm chịu trỏch nhiệm với những kẻ mang tư tưởng bảo thủ, lạc hậu trong sự chuyển mỡnh mạnh mẽ của XH ta.
- Giỏo dục ý thức tự nguyện vỡ lợi ớch chung của tập thể.
B. Phương phỏp.
- Nờu-gqvđ. Phõn tớch.
C.Chuẩn bị:
-G/V: Bài soạn; chõn dung nhà viết kịch; bối cảnh XH; kinh tế đất nước ta những năm sau 1975. -H/S: Đọc, tỡm hiểu đoạn trớch của vở kịch.
D. Tiến trỡnh bài dạy:I. Tổ chức(1p) I. Tổ chức(1p)