II. Thành phần phụ chỳ 1 Vớ dụ (Sgk)
2. Kiểm tra.(0p) Đan xen vào bài 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức bs
* Hoạt động 1.(13p)
Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 1, 2 ?
1-Bài 1:
Yờu cầu 2 HS lờn bảng làm bài tập 1, 2? a.Phộp liờn kết cõu và liờn kết đoạn
HS khỏc làm bài, nhận xột - Trường học – trường học (lặp -> liờn kết cõu) GV bổ sung, cho điểm - “như thế” thay cho cõu cuối (thế -> liờn kết đoạn)
b.Phộp liờn kết cõu và đoạn văn
- Sự sống – sự sống; văn nghệ – văn nghệ (lặp – liờn kết đoạn)
c.Phộp liờn kết cõu:
- Thời gian – thời gian-thời gian; con người – con người – con người (lặp)
d.Phộp liờn kết cõu:
Yếu đuối – mạnh; hiền - ỏc (trỏi nghĩa)
* Hoạt động 2.(10p) 2-Bài 2:
Cỏc cặp từ trỏi nghĩa theo yờu cầu của đề - Thời gian (vật lý) – thời gian (tõm lý) - Vụ hỡnh- hữu hỡnh
- Giỏ lạnh – núng bỏng - Thẳng tắp – hỡnh trũn
- Đều đặn – lỳc nhanh lỳc chậm
* Hoạt động 3.(12p)
Đọc yờu cầu bài 3,4 ?
3-Bài 3:
Chia 4 nhúm làm a. Lỗi về liờn kết nội dung: Cỏc cõu khụng phục vụ chủ đề của đoạn văn
Gọi đại diện tưng nhúm lờn bảng chữa? -> Thờm 1 số từ ngữ, cõu để tạo sự liờn kết giữa cõu HS nhúm khỏc bổ sung ?
GV bổ sung, cho điểm ?
“Cắm đi 1 mỡnh trong đờm. Trận đại đại đội 2 của anh ở phỏi bói bồi bờn 1 dũng sụng. Anh chợt nhớ hồi đầu mựa lạc hai bố con anh cựng viết đơn xin ra mặt trận. Bõy giờ, mựa thu hoạch lạc đó vào chặng cuối”
b. Lỗi về liờn kết nội dung: Trật tự cỏc sự việc nờu trong cõu khụng hợp lý
-> Thờm trạng ngữ chỉ thời gian vào cõu 2, để làm rừ mối quan hệ thời gian giữa cỏc sự việc
“Suốt 2 năm anh ốm nặng, chị làm quần quật...”
* Hoạt động 3.(10p) 4-Bài 4:
Lỗi về liờn kết hỡnh thức
a.Lỗi: Dựng từ ở cõu 2 và 3 khụng thống nhất -> Thay đại từ “nú” -> “chỳng”
b.Lỗi: Từ “văn phũng” và từ “hội trường” khụng cựng nghĩa với nhau trong trường hợp này
-> Thay từ “hội trường” ở cõu 2 -> “văn phũng”
4. Củng cố. (2p)
? Nội dung của liờn kết cõu và liờn kết đoạn thể hiện ở nội dung và hỡnh thức như thế nào? ? Sử dụng phương tiện gỡ để liờn kết?
5. Dặn dũ (1p)
- Làm lại cỏc bài tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài: Con cũ.(Hướng dẫn đọc thờm) 6Rỳt kinh nghiệm
bbbbbbbbb Tuần :
Tiết : HƯỚNG DẪN ĐỌC THấM: CON Cề.(t1)
- Chế Lan -Viờn -
A.Mục tiờu:
-Học sinh cảm nhận được vẽ đẹp và ý nghĩa của hỡnh tượng con cũ trong bài thơ được phỏt triển từ những cõu hỏt ru xưa để ngợi ca tỡnh mẹ và những lời ru.
-Học sinh thấy được sự vận dụng sỏng tạo ca dao của tỏc giả, và những đặc điểm về hỡnh ảnh, thể thơ, giọng điệu của bài thơ.
-Rốn luyện kĩ năng cảm thụ và phõn tớch thơ đặc biệt là những hỡnh tượng thơ được sỏng tạo bằng liờn tưởng tưởng tượng.
B. Tiến trỡnh bài dạy:1. Tổ chức(1p) 1. Tổ chức(1p)