nhận gỡ?
-Khỏi quỏt những phẩm chất chung cựng những nột riờng của Phương Định, Nho,chị Thao?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề.(1p) Dẫn vào bài. 2. Triển khai bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1.(13p)
H. Thỡm hiểu phần *. Nờ sơ lược về tỏc giả,tỏc phẩm?
G. Nhận xột, chốt.
GV hướng dẫn HS đọc bài
HS đọc-nhận xột cỏch đọc của bạn
Đoạn trớch nờn chia làm mấy đoạn? ý mỗi đoạn? H. Trao đổi, trả lời.
G. Nhận xột, chốt. I. Tỡm hiểu chung. 1.Tỏc giả, tỏc phẩm. (Sgk) 2. Đọc, giải thớch từ khú. 3.Bố cục: 3 đoạn
Đ1: “như dưới đõy”:Cảm giỏc chung khi tự ngắm minh của Rụ-bin-xơn
Đ2: “khẩu sỳng của tụi”:Trang phục, trang bị của Rụ-bin-xơn
* Hoạt động 2.(20p)
?Trang phục của Rụ-bin-xơn gồm những thứ gỡ? mỗi thứ ấy được kể và tả như thế nào?
H. Nờu những chi tiết. Nhận xột. G. Chốt.
Nhận xột gỡ về cỏch tả, kể của tỏc giả? Đú là trang phục, trang bị như thế nào?
Em cú suy nghĩ gỡ về trang phục, trang bị của Rụ-bin-xơn (Trong điều kiện sống lỳc đú của anh) ?
H. Liờn hệ, trả lời.
Diện mạo của Rụ-bin-xơn được tả qua chi tiết nào?
Nhận xột gỡ về cỏch kể? Qua diện mạo ấy ta hiểu thờm gỡ ở Rụ-bin-xơn?
Hoạt động nhúm:Thảo luận
-Chỳng ta thấy gỡ sau bức chõn dung của Rụ-bin- xơn?
* Hoạt động 3.(3p)
?Nờu nhận xột về nghệ thuật và nội dung đoạn trớch.
H. Đọc ghi nhớ (Sgk)
Đ3: Diện mạo của vị chỳa đảo
II.Phõn tớch
1.Trang phục của Rụ-bin-xơn
-Mũ:to tướng, cao lờu đờu, chẳng ra hỡnh thự gỡ, làm bằng da dờ
-Áo:bằng tấm da dờ, vạt dài tới lưng chừng bắp đựi
-Quần:loe ,lụng dờ thừng xuống -Ủng;Da dờ, hỡnh dỏng hết sức kỡ cục -Thắt lưng:da dờ
-Lủng lẳngbờn này một chiếc cưa nhỏ, bờn kia một chiếc rỡu con
-Đeo hai cỏi tỳi bằng da dờ... =>Tả rất kĩ, giọng văn dớ dỏm.
-Trang phục, trang bị hết sức độc đỏo đặc biệt.
2.Diện mạo của Rụ-bin-xơn
-Màu da khụng đến nỗi đen chỏy...
-Rõu:dài, xộn tỉa thành một cặp ria mộp to tướng kiểu Hồi giỏo...
=>Cỏch kể dớ dỏm, khụi hài.
Cỏch xộn tỉa rõu cho thấy: anh khụng đỏnh mất hi vọng sống để trở về.
3.Đằng sau bức chõn dung
-Thấy được cuộc sống gian nan, vất vả trờn đảo hoang hơn mười năm trời của anh.
-Thấy được nghị lực, trớ thụng minh sự khộo lộo, đầu úc thực tế, quyết tõm sống, tớnh cỏch kiờn cường, tinh thần lạc quan, yờu đời của Rụ-bin- xơn III.Tổng kết - Nội dung. - Nghệ thuật. Ghi nhớ(SGK) IV. Củng cố (1p)
-Rỳt ra bài học cho bản thõn là gỡ từ đoạn trớch vừa học?
V. Dặn dũ (1p)
- Nắm nội dung bài học.
-Chuẩn bị bài: Tổng kết ngữ phỏp.
... ... ...
Ngày soạn: 31/3/09. Ngày dạy: 03&04/4/09.
Tiết 147.TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (T1) A.Mục tiờu:
- ễn tập và hệ thống hoỏ kiến thức về ngữ phỏp đó học (Từ loại, Cụm từ) - Tớch hợp với Văn và Tập làm văn.
- Rốn luyện kĩ năng vận dụng cỏc kiến thức ngữ phỏp vào núi, viết trong giao tiếp xó hội và trong việc viết bài Tập làm văn.
- Giỏo dục ý thức tự giỏc, nắm bắt kiến thức đó học.
B. Phương phỏp.
- ễn tập.
C. Chuẩn bị:
-GV: G/ỏn. Bảng phụ.
-HS: Kiến thức theo nội dung ụn tập. Bảng phụ.
D. Tiến trỡnh bài dạy:I. Tổ chức(1p) I. Tổ chức(1p)
II. Kiểm tra.(p) Đan xen vào bài.III. Bài mới: III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề.(1p) Dẫn vào bài. 2. Triển khai bài
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1.(40p)
GV. Giao nhiệm vụ của cỏc nhúm: -Nhúm 1:Khỏi niệm danh từ, động từ - Nhúm 2:Khỏi niệm tớnh từ, số từ -Nhúm 3:Khỏi niệmđại từ, lượng từ - Nhúm 4:Khỏi niệm chỉ từ, phú từ -Nhúm 5:Khỏi niệm quan hệ từ, trợ từ -Nhúm 6:Khỏi niệm tỡnh thỏi từ, thỏn từ *Phần bài tập:
Nhúm 1 , 2 ,3: bài 1+ bài 2+ bài 3 Nhúm 4,5,6: bài 4,5
H. Cỏc nhúm trỡnh bày phần lớ thuyết sau đú trỡnh bày kết quả bài tập được giao.
H. Nhúm khỏc, nhận xột, bổ sung. G. Nhận xột, chốt đỏp ỏn đỳng. A.Từ loại I.Danh từ, động từ, tớnh từ 1.Bài tập 1: Xỏc định danh từ, động từ, tớnh từ -Danh từ: lần, lăng ,làng -Động từ: nghĩ ngợi, phục dịch,đập -Tớnh từ: hay, đột ngột, sung sướng
2.Bài tập 2 + bài tập 3
Tỡm hiểu khả năng kết hợp của danh từ, động từ, tớnh từ
a, Danh từ cú thể kết hợp với cỏc từ: những, cỏc, một
những ,cỏc, một + lần, làng, cỏi lăng, ụng giỏo b,Động từ cú thể kết hợp với cỏc từ: hóy, đó, vừa hóy, đó, vừa + đọc, nghĩ ngợi,phục dịch, đập c,Tớnh từ cú thể kết hợp với cỏc từ :Rất, hơi, quỏ Rất, hơi, quỏ +hay, đột ngột, phải, sung sướng
3.Bài tập 4: Điền từ vào bảng sau:
(Bảng phụ theo mẫu trong SGK)
4.Bài tập 5 Tỡm hiểu sự chuyển loại của từ:
a, Từ trũn là tớnh từ, trong cõu văn nú được dựng như động từ.
b,Từ lớ tưởng là danh từ trong cõu văn này nú được dựng như tớnh từ
c,Từ băn khoăn là tớnh từ, trong cõu văn này nú được dựng như danh từ.
IV.Củng cố (2p)
-Hệ thống kiến thức vừa ụn tập.
V. Dặn dũ (1p)
-Về nhà: Chuẩn bị cỏc bài tập cũn lại trong SGK - Tiết sau học tiếp.
... ...
Ngày soạn: 31/3/09. Ngày dạy: 03& 04/4/09.
Tiết 148.TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) A.Mục tiờu:
- ễn tập và hệ thống hoỏ kiến thức về ngữ phỏp đó học (Từ loại, Cụm từ) - Tớch hợp với Văn và Tập làm văn.
- Rốn luyện kĩ năng vận dụng cỏc kiến thức ngữ phỏp vào núi, viết trong giao tiếp xó hội và trong việc viết bài Tập làm văn.
- Giỏo dục ý thức tự giỏc, nắm bắt kiến thức đó học.
B. Phương phỏp.
- ễn tập.
C. Chuẩn bị:
-GV: G/ỏn. Bảng phụ.
-HS: Kiến thức theo nội dung ụn tập. Bảng phụ.
D. Tiến trỡnh bài dạy:I. Tổ chức(1p) I. Tổ chức(1p)
II. Kiểm tra.(p) Đan xen vào bài.III. Bài mới: III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề.(1p) Dẫn vào bài. 2. Triển khai bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1 (tt)(10p)
GV nhiệm vụ cho học sinh
-Cỏc nhúm nhận nhiệm vụ, thảo luận, ghi kết quả vào bảng phụ. Nhiệm vụ của cỏc nhúm: a,Cỏc nhúm làm bài tập 1 và 2(Phần II.Cỏc từ loại khỏc) * Hoạt động 2.(30p) b, Nhúm 1,2 làm bài 1-Nhúm 4,3 làm bài tập 2-Nhúm 5,6 làm bài tập 3 (Phần B Cụm từ)
Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả bài tập được giao.
-Cỏc nhúm nhận xột, bổ sung. -GV: đỏnh giỏ kết quả bài tập của cỏc nhúm.
II.Cỏc từ loại khỏc:
Điền từ in đậm trong cỏc cõu vào bảng tổng hợp - Số từ: ba, năm.
- Đại từ: tụi, bao nhiờu, bao giờ,bấy giờ. - Lượng từ: những. - Chỉ từ: ấy, đõu. - Phú từ: đó,mới,đó,đang. - Quan hệ từ: ở,của,nhưng,như. - Trợ từ: chỉ,cả,ngay,chỉ. - Tỡnh thỏi từ: hả. - Thỏn từ: trời ơi. B.Cụm từ: 1.Bài tập 1 : Xỏc định và phõn tớch cỏc cụm danh từ a, Tất cả những ảnh hưởng quốc tế đú -một nhõn cỏch rất Việt Nam -một lối sống rất bỡnh dị...
b,những ngày khởi nghĩa dồn dập ở làng c,Tiếng cười núi...
*Chỉ ra dấu hiệu cho biết đú là cum danh từ:
-Những từ ngữ in đậm là phần trung tõm của cụm danh từ -Dấu hiệu để nhận biết cụn danh từ là từ những ở phớa trước hoặc cú thể thờm từ những vào trước phần trung tõm.
2.Bài tập 2: Xỏc định và phõn tớch cỏc cụm động từ
a, Vừa lỳc ấy, tụi đó đến gần anh.Với lũng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xụ vào lũng anh, sẽ
ụm chặt lấy cổ anh
b,ễng chủ tịch làng em vừa lờn cải chớnh...
*Những từ gạch chõn là phần trung tõm của cụm động từ -Dấu hiệu để nhận biết cụm động từ là cỏc từ: đó, sẽ,vừa
3.Bài tập 3 Xỏc định và phõn tớch cụm tớnh từ
a, rất Việt Nam, rất bỡnh dị, rất Việt Nam, rất Phương
Đụng, rất mới, rất hiện đại
b,sẽ khụng ờm ả
c,phức tạp hơn,cũng phong phỳ và sõu sắc hơn
*Những từ ngữ in đậm là phần trung tõm của cụm tớnh từ, ở đõy cú hai từ Việt Nam và Phương Đụng là cỏc danh từ được dựng làm tớnh từ.
-Dấu hiệu để nhận biết cụm tớnh từ là từ rất, hoặc cú thể thờm từ rất vào phớa trước.
IV. Củng cố (2p)
-Hệ thống kiến thức vừa ụn tập.
-Về nhà nắm và làm lại tất cả cỏc bài tập. - Chuẩn bị : Luyện tập viết biờn bản.
... ... Ngày soạn: 01/4/09.
Ngày dạy: 07/4/09.
Tiết 149. LUYỆN TẬP VIẾT BIấN BẢN. A.Mục tiờu :
-ễn tập lớ thuyết và cỏch viết biờn bản
-Tớch hợp với Văn, Tiếng Việt và vốn sống thực tế.
-Rốn luyện kĩ năng lập biờn bản theo những yờu cầu về hỡnh thức và nội dung nhất định. - Thỏi độ đỳng đắn khi viết một biờn bản.
B. Phương phỏp.
- Luyện tập.
C. Chuẩn bị:
-GV: G/ỏn. Bảng phụ.
-HS: ễn tập kiến thức lớ thuyết đó học. Bảng phụ.
D. Tiến trỡnh bài dạy:I. Tổ chức(1p) I. Tổ chức(1p)