II. Thành phần phụ chỳ 1 Vớ dụ (Sgk)
2. Kiểm tra.(5p) Túm tắt cỏch nhỡn nhận của Buy-Phụng về cừu, ụng nờu lờn những đặc điểm nào của cừu? 3 Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức bs
* Hoạt động 1.(20p)
G. Hóy nờu sơ lược đụi nết về tỏc giả, tỏc phẩm? H. Trả lời. G. Nhận xột, chốt.
I. Tỡm hiểu chung. 1. Tỏc giả, tỏc phẩm.
(Sgk)
2.Đọc, giải thớch từ khú:
- GV đọc mẫu, nờu t/c đọc (thơ đỳng nhịp; lời doạ dẫm của chú súi, van xin thờ thảm của cừu non) - Gọi 2 HS lần lượt đọc tiếp ?
- Gọi KT việc đọc hiểu cỏc chỳ thớch khỏc ?
3.Bố cục – lập luận:
Tỡm bố cục đoạn trớch ? H. Thảo luận, trả lời. G. Chốt.
+ Đầu -> "chết rồi thỡ vụ dụng":Nhỡn nhận của Buy- phụng và La- phụng-ten về chú súi và cừu
+ Cũn lại: Lời bỡnh của tỏc giả về hai cỏch nhỡn trờn
Cỏch lập luận của t/g ? - Mạch nghị luận:
Xỏc định mạch NL ở từng phần ? + Dưới ngũi bỳt của La Phụng-ten + Dưới ngũi bỳt của Đuy-Phụng -> nhờ đú bài văn nghị luận trở nờn sinh động hơn + Dưới ngũi bỳt của La Phụng Ten
* Hoạt động 2.(15p) II.Phõn tớch.
Đọc “Đuy-phụng –> xua đi” ? nhà khoa học cú viết về 1 con cừu cụ thể ? viết về chỳng như thế nào ? và tỏ thỏi độ gỡ -> con cừu ? Đọc đoạn “Đuy-phụng viết... vụ dụng” nhà khoa học cú viết về 1 con cừu cụ thể ? Viết về chỳng như thế nào ? Nờu dẫn chứng ?
1.Hai con vật dưới ngũi bỳt nhà khoa học
- Viết về loài cừu (con cừu núi chung) loài chú súi (con chú súi núi chung)
bằng ngũi bỳt chớnh xỏc của nhà khoa học nờu những đặc tớnh cơ bản của chỳng
-Túm tắt những ghi chộp của Buy Phụng về chú súi?
-Tỡnh cảm của ụng đối với con vật này như thế nào?
Nhận xột của Buy Phụng về chú súi cú đỳng khụng?
- Khụng nhắc đến “tỡnh mẫu tử thõn thương của loài cừu; khụng nhắc đến nỗi bất hạnh của chú súi"
->Súi là loài vật đỏng ghột, đỏng trừ
->Cừu là con vật đần độn, nhỳt nhỏt, thụ động, khụng biết trốn trỏnh hiểm nguy.
*Nhỡn nhận của Buy Phụng về chú súi:
-Buy Phụng nhỡn thấy những hoạt động bản năng về thúi quen và sự xấu xớ.
-ễng khú chịu và thấy ghột con súi vỡ lỳc sống chỳng cú hại, lỳc chết cũng vụ dụng.
=>Đú là lời nhận xột đỳng vỡ dựa trờn sự quan sỏt thực tế.
4. Củng cố.(2p)
Khỏi quỏt lại nội dung bài học.
5. Dặn dũ.(1p) Nắm nội dung bài học.- Chuẩn bị: Tiết sau học tiếp.
6 -Rỳt kinh nghiệm
GGGGGGGGGGGG Tuần
Tiết CHể SểI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGễN CỦA LA-PHễNG-TEN(tt)
( Trớch)( Hi-pụ-lit ten)
A.Mục tiờu:
Giỳp học sinh hiểu được bài nghị luận văn chương đó dựng biện phỏp so sỏnh hỡnh tượng con cừu và chú súi trong thơ ngụ ngụn của LaPhụng Ten với những dũng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Đuy-Phụng nhằm làm nổi bật đặc trưng của sỏng tỏc nghệ thuật: in đậm dấu ấn cỏch nhỡn, cỏch nghĩ riờng của nghệ sỹ
- Kĩ năng: Tỡm, phõn tớch luận điểm, luận chứng; so sỏnh cỏch viết của nhà văn và nhà khoa học về cựng 1 đối tượng.
B.. Tiến trỡnh bài dạy: 1. Tổ chức(1p)
2. Kiểm tra. (5p) Túm tắt cỏch nhỡn nhận của Buy-Phụng về cừu, ụng nờu lờn những đặc điểm nào của cừu?3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức bs
* Hoạt động 2. (Tiếp)
Hoạt động nhúm:Túm tắt cỏch nhỡn nhận của La Phụng Ten về Cừu.
II.Phõn tớch.
*Nhỡn nhận của La Phụng -ten về cừu
Đọc đoạn thơ này ta hiểu thờm gỡ về con cừu? Tỏc giả sử dụng biện phỏp nghệ thuật gỡ? H. Suy nghĩ, trả lời.
G. Nhận xột, chốt.
Tỡnh cảm của La Phụng ten đối với con vật này như thế nào?
Em nghĩ gỡ về cỏch cảm nhận này?
Trong thơ của La Phụng ten chú súi hiện ra như thế nào?
Tỡnh cảm của La Phụng ten với chỳng?Em nghĩ gỡ về cỏch cảm nhận này?
H. Suy nghĩ, trả lời. G. Nhận xột.
-Tỏc giả đó bỡnh luận 2 cỏch nhỡn ấy như thế nào?
(HS trỡnh bày)
Em hiểu đầu úc phúng khoỏng hơn của nhà thơ như thế nào?Theo em nhà thơ thấy và hiểu con súi khỏc với nhà bỏc học ở điểm nào?
* Hoạt động 3.
Nờu nhận xột của em về nội dung và nghệ thuật của văn bản này?
H. Khỏi quỏt. Đọc Ghi nhớ.
cũn cú những điểm đỏng yờu.
=>Hỡnh ảnh con cừu cụ thể đó được nhõn húa như một chỳ bộ ngoan đạo,ngõy thơ,đỏng thương,nhỏ bộ,yếu ớt và tội nghiệp.
-Kết hợp cỏi nhỡn khỏch quan và cảm xỳc chủ quan về con vật này.
*Nhỡn nhận của La-Phụng -Ten về chú súi:
Súi là bạo chỳa của cừu, là bạo chỳa khỏt mỏu, là con thỳ điờn, là gó vụ lại.
-ễng vựa ghờ sợ vừa đỏng thương, đú là cỏch nhỡn chõn thực gợi cảm xỳc.
2.Lời bỡnh của tỏc giả:
-Đú là sự suy nghĩ tưởng tượng khụng bị gũ bú khuụn phộp theo định kiến.
-Nhà thơ thấy và hiểu con súi là một kẻ độc ỏc, khổ sở, trộm cướp, ngờ nghệch húa rồ vỡ luụn bị đúi.
-Buy phụng dựng một vở kịch về sự độc ỏc,La Phụng ten dựng một vở hài kịch về sự ngu ngốc.
=>Dựng so sỏnh đối chiếu để làm nổi bật quan điểm từ đú xỏc nhận đặc điểm riờng sỏng tạo nghệ thuật.
III. Tổng kết
1. Nội dung: Đặc điểm của súi và cừu,tỡnh cảm của tỏc
giả.