-VHVN phỏt triển trong sự gắn bú mật thiết với LS dõn tộc.
-VHVN (chủ yếu núi về VH viết) Trải qua 3 thời kỡ lớn:
+Từ đầu TK X →Cuối TK XIX +Từ TK XX →1945
* Hoạt động 3.(15p)
H/S đọc mục III trang 191 SGK.
?Về nội dung qua cỏc TP VHVN đó phản ỏnh lờn ND lớn là gỡ? VD cụ thể qua cỏc tỏc phẩm? *G/V hướng dẫn: Lấy VD qua những thời kỳ, giai đoạn VH những TP tiờu biểu?
?Về nghệ thuật cú gỡ đặc sắc?
+Chỳ ý: Về vẻ đẹp giản dị, tinh tế qua cỏch thể hiện?
+Tờn cụ thể cỏc TP? H nờu tờn cỏc tỏc phẩm.
H đọc Ghi nhớ (Sgk)
+Từ sau CMT8/1945 → nay. Thời kỡ thứ ba chia làm 2 giai đoạn +Giai đoạn 1945→1975
+Từ sau 1975→nay.
III.Mấy nột đặc săc nổi bật của văn học Việt Nam
1. Về nội dung
-Tinh thần yờu nước, ý thức cộng đồng là một nội dung tư tưởng đậm nột, xuyờn suốt.
-Tinh thần nhõn đạo.
-Sức sống bền bỉ và tinh thần lạc quan.
2. Về nghệ thuật:
-Cỏc TPVH khụng phải là hướng tới sự bề thế đồ sộ phi thường mà là vẻ đẹp tinh tế, hài hoà, giản dị, vẻ đẹp ở ngụn từ trong thơ và văn xuụi.
-Thơ Nụm kết tinh cao nhất là Truyện Kiều. -Văn xuụi truyện ngắn phong phỳ và đặc sắc hơn.
* Ghi nhớ (Sgk) IV.Củng cố (2p)
G nhấn mạnh những vấn đề cơ bản: Thể loại, chủ đề, cốt chuyện , nhõn vật , hỡnh ảnh, chi tiết...
V. Dặn dũ (1p)
-Học bài theo cỏc nội dung đó tổng kết ở tiết 1, học phần ghi nhớ. -Hoàn thành 5 bài tập luyện tập.
-Chuẩn bị cho tiết 2. Nội dung phần B trang 194 SGK; lấy VD cỏc TP.
……… ………. Ngày soạn: 04/5/09. Ngày giảng: 08/5/09. Tiết 168. TỔNG KẾT VĂN HỌC (tt) A.Mục tiờu:
-Học sinh hệ thống cỏc VB tỏc phẩm VH đó học, đó đọc thờm trong chương trỡnh ngữ văn toàn cấp THCS.
-Hỡnh thành những hiểu biết ban đấu về nền VHVN: Cỏc bộ phận VH, cỏc thời kỡ lớn những đặc sắc về ND và NT. -Củng cố về thể loại VH, tiến trỡnh vận động của VH; vận dụng để đọc, hiểu đỳng cỏc TP trong chương trỡnh.
B. Phương phỏp.
- Hệ thống húa kiến thức.
C.Chuẩn bị:
-G/V: Bài soạn; ngữ liệu.
-H/S: Đọc và tỡm hiểu cỏc cõu hỏi bài TKVH.
D. Tiến trỡnh bài dạy:I. Tổ chức(1p) I. Tổ chức(1p)
II. Kiểm tra.(p) KhụngIII. Bài mới. III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề.(1p) Đõy là bài TK VH với nội dung rất rộng của toàn cấp THCS về phần VB của 2 tiết TK. 2. Triển khai bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1.(8p)
?Sỏng tỏc VH cú những loại nào? (3 loại)
?Ngoài ra cũn cú loại nào khỏc?
?Vớ dụ loại rộng hơn thể qua việc minh hoạ cỏc TP?
(Vớ dụ: Loại trữ tỡnh, cú nhiều thể đú là thơ, tuỳ bỳt,..)
* Hoạt động 2 (20p).
?VH dg bao gồm những thể loại nào? Nờu định nghĩa?
?Cho vớ dụ cụ thể cỏc VB đó học?
*G/V giới thiệu: Nguồn gốc và sự phõn loại cỏc
B. Sơ lược về một số thể loại văn học.I. Một số thể loại VH dõn gian: I. Một số thể loại VH dõn gian:
-Tự sự dõn gian: gồm cỏc truyện thần thoại, cổ tớch.
-Trữ tỡnh dõn gian: Ca dao, dõn ca -Chốo và Tuồng.
Ngoài ra tục ngữ coi là một dạng đặc biệt của nghị luận.
II.Một số thể loại VH trung đại. 1. Cỏc thể thơ:
*Cỏc thể thơ cú nguồn gốc thơ ca Trung Quốc
→Cú 2 loại chớnh: Cổ Phong và thể Đường Luật +Thể cổ phong: Khụng cần tuõn theo vần, hiờn, luật, chữ , số cõu trong bài thơ.
thể thơ Trung đại. ?Vớ dụ về thể cổ phong?
?Nhận xột đặc điểm của thể cổ phong? ?Vớ dụ về thể Đường luật?
(Vớ dụ cỏc dạng: Tứ tuyệt, Thất Ngụn Bỏt Cỳ) ?Cỏc thể thơ nguồn gốc dõn gian bao gồm? ?Đặc điểm của cỏc thể thơ đú?
?Cho VD minh hoạ?
?VD cỏc truyện, kớ trong VH trung đại. ?Phản ỏnh lờn những ND gỡ?
?Nghệ thuật thể hiện ntn?
?Truyện thơ Nụm viết ở thể thơ gỡ? ?Được chia làm mấy loại?
?Cho VD cụ thể?
?Cỏc dạng thể văn nghị luận? cho VD? ?Đặc điểm chủ yếu là gỡ?
?Vớ dụ cụ thể ở cac TP văn nghị luận này?
* Hoạt động 3.(12p)
H. Đọc mục III trang 199.
?Cỏc thể loại của VH hiện đại bao gồm?
?Đặc điểm của thể truyện? thể tuỳ bỳt? Thể thơ? ?Sự đổi mới của thơ hiện đại là gỡ?
?Cho vớ dụ những tỏc phẩm tiờu biểu về VH hiện đại.
H. Nờu những tỏc phẩm tiờu biểu.
H. Đọc Ghi nhớ (Sgk)
thanh, đối, số cõu, số chữ, cấu trỳc thể hiện nhiều dạng
*Cỏc thể thơ cú nguồn gốc dõn gian
-Thể thơ lục bỏt để sỏng tỏc truyện thơ Nụm. -Thể song thất lục bỏt
2. Cỏc thể truyện, kớ.
-Vớ dụ: “Truyền kỡ mạn lục” – Nguyễn Dữ. “Thượng Kinh Kớ Sự”- Lờ Hữu Trỏc...
-Kể về cỏc nhõn vật lịch sử, cỏc anh hựng, về phụ nữ; cú truyện cũn mang yếu tố kỡ ảo tưởng tượng.
3. Truyện thơ Nụm.
-Viết chủ yếu là thơ lục bỏt; cú cốt truyện nhõn vật...giàu chất trữ tỡnh.
-Truyện thơ nụm: Bỡnh dõn (khuyết danh); bỏc học đỉnh cao là kiệt tỏc truyện Kiều của Nguyễn Du.
4. Một số thể văn nghị luận.
-Cỏc dạng thể: Chiếu, biểu, hịch, cỏo; cú sự kết hợp giữa tư tưởng lớ lẽ với tỡnh cảm, cảm xỳc, lập luận chặt chẽ với hỡnh ảnh phong phỳ; ngụn ngữ biểu cảm.
-Khỏi niệm về cỏc dạng thể đú.