1 . Cỏch 1 : Rốn luyện để nắm đầy đủ và chớnh xỏc nghĩa của từ và cỏch dựng từ .
2 . Cỏch 2 : Rốn luyện để biết thờm những từ ngữ chưa biết để làm tăng vốn từ .
- Bỏch khoa toàn thư : Ghi đầy đủ tri thức cỏc ngành . 3 . Bài tập : - Bộo bổ = Bộo bở - Đạm bạc = Tệ bạc - Tấp nập = Tới tấp 4 Củng cố : 5 . H ướng dẫn về nhà . - Học bài , làm bài tập ( SGK ).
- Chuẩn bị bài sau : Tổng kết ( Tiếp theo ) 6 . Rỳt kinh nghiệm :
Tuần : 10 TS : 50
Tập làm văn :Nghị luận trong văn bản tự sự A . Mục tiờu cần đạt
- Qua giờ giảng giỳp học sinh ụn tập , củng cố kiến thức về văn bản tự sự . - Rốn kỹ năng sử dụng yếu tố nghị luận vào văn bản tự sự .
B . Tiến trỡnh tiết dạy 1. ổn định tổ chức lớp 1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : Thế nào là miờu tả nội tõm ? Miờu tả nội tõm cú tỏc dụng ntn trong văn bản tự sự ? 3 . Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV - HỌC SINH NỘI DUNG BS
Gọi HS đọc
( ? ) Trong vớ dụ a cõu mvăn nào thể hiện rừ
I . Tỡm hiểu yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự .
1 . Vớ dụ : (SGK ) * Nhận xột vớ dụ a :
tớnh chất nghị luận ? Cõu văn nào nờu luận điểm ?
( ? ) Để làm rừ luận điểm ấy , tỏc giả đó đưa ra những luận cứ nào ?
( ? ) Em cú nhận xột gỡ về cỏch lập luận của tỏc giả ?
( ? ) Cỏc cõu văn tỏc giả sử dụnh trong đoạn thường là những cõu ntn ?
( ? ) Trong vớ dụ b khi gặp Thuý Kiều , Hoạn Thư đó trỡnh bày lớ lẽ ntn ? Hóy sắp xếp lại cỏc nội dung đú cho phự hợp ?
( ? ) Hóy nờu tỏc dụng của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự ?
Gọi 1 HS đọc
( ? ) Lời văn trờn là của ai ? Người ấy thuyết phục ai ? Thuyết phục điều gỡ ?
- Cõu văn nờu luận điểm là : Đối với những người ở quanh ta … - Khi người ta đau chõn …
- Người ta khổ thỡ khụng … - Bản tớnh tốt bị những …
- Lập luận mạch lạc , chặt chẽ . Nờu vấn đề – Phỏt triển vấn đề – Kết thỳc vấn đề .
- Cõu văn miờu tả , trần thuật , phủ định , khẳng định . * Nhận xột vớ dụ b :
- Nàng núi tới quan hệ xó hội : + Lũng riờng riờng những kớnh yờu Chồng chung chưa dễ ai nhường cho ai …
- Ghen tuụng là chuyện thường tinh của mỗi người đàn bà : + ghen tuụng thỡ cũng người ta thường tỡnh .
- Nhắc lại những việc làm tốt xưa kia với Thuý Kiều : + Nghĩ cho khi gỏc viết kinh
Với khi khỏi cửa … 2 . Ghi nhớ : ( SGK ) Gọi 2 học sinh đọc .
II . Luyện tập .
1 . Bài tập 1 : - Lời của ụng giỏo
- ễng đang thuyết phục chớnh mỡnh – Trước hiện tượng phức tạp của con người và cuộc sống xung quanh .
2. Bài tập 2 .
- Học sinh làm nhỏp – Trỡnh bày – Nhận xột . 4 Củng cố :
5 . Hư ớng dẫn về nhà .
- Học bài , làm bài tập ( SGK ).
- Chuẩn bị bài sau : Tập làm thơ tỏm chữ . 6 . Rỳt kinh nghiệm :
0907567348 --- 0908567348
Tuần : 11 TS : 51-52
Văn học :Đoàn thuyền đỏnh cỏ
( Huy Cận )
A . Mục tiờu cần đạt
- Qua giờ giảng giỳp học sinh thấy được sự thống nhất của cảm hứng thiờn nhờn vũ trụ và cảm hứng về lao động đó tạo nờn những hỡnh ảnh đẹp và trỏng lệ , giàu màu sắc lóng mạn trong khỳc trỏng ca " Đoàn thuyền đỏnh cỏ " .
- Rốn kỹ năng đọc và phõn tớch những hỡnh ảnh , nhịp điệu vừa cổ điển vừa mới mẻ trong bài thơ .
B . Tiến trỡnh tiết dạy
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
( ? ) Đọc thuộc lũng bài thơ " Đồng chớ " và nờu cảm nhận của em về hỡnh ảnh anh bộ đội Cụ Hồ trong bài ? ( ? ) Em cú suy nghĩ gỡ về hỡnh ảnh người lớnh trong bài thơ " Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh " ?
3 . Bài mới .
HOẠT ĐỘNG GV - HỌC SINH NỘI DUNG BS
( ? ) Hóy nờu những nộy tiờu biểu về nhà thơ Huy Cận ?
( ? ) Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh ntn ?