I. VUN ĐẮP (BỒI ĐẮP) 1 Giới thiệu phương pháp
4. Những điều cần chú ý
(1) Hoàn cảnh ban đầu phải chứa nhiều đầu mối nêu ra những tác dụng bảo đảm phát sinh hành vi mục tiêu.
(2) Hoàn cảnh mục tiêu phải hết sức gần gũi với hoàn cảnh thực tế trong sinh hoạt cuộc sống của đối tượng.
(3) Trong quá trình quan sát sự “thấm ngầm”, nếu khi “hành vi mục tiêu” của đối tượng khơng mang tính ổn định hoặc khơng chính xác, khả năng do các bước thay đổi quá lớn hoặc tốc độ quá nhanh, cần phải điều chỉnh kịp thời. Đương nhiên nếu các bước quá nhỏ hoặc tốc độ quá chậm sẽ ảnh hưởng tới hiệu suất can thiệp.
(4) Cần coi trọng những yếu tố làm tăng mạnh, tức là yếu tố khuyến khích, khi bỏ dần những hồn cảnh đề ra mà vẫn duy trì được hành vi, hoặc khi “hành vi mục tiêu” đã thực hiện ổn định, càng cần có sự động viên tạo sức mạnh.
Tóm lại, trong q trình bồi dưỡng hành vi mới, cả 3 loại phương pháp bồi dưỡng hành vi: vun đắp, móc xích, thấm ngầm đều có tác dụng hỗ trợ lẫn nhau, cần có sự kết hợp sử dụng: Ví như phương pháp móc xích, thì trong mỗi khâu “mắt xích hành vi” cần có sự “vun đắp” để hình thành “vun đắp” hoặc “móc xích” cũng có thể vận dụng “thấm ngầm” để làm cho “hành vi mục tiêu” xuất hiện trong hoàn cảnh tự nhiên
Bài 2. NGHỆ THUẬT NÂNG CAO XÁC SUẤT PHÁT SINH HÀNH VI
TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG à Chương 6. NGHỆ THUẬT CAN THIỆP HÀNH VI
Cá thể đã nắm được hành vi đặc biệt nào đó nhưng hành vi đó khơng thể phơi bày hết mức theo yêu cầu xã hội. Đối với sự việc này, khi can thiệp tâm lý, cần phải vận dụng nghệ thuật nâng cao xác suất phát sinh hành vi.
Phương pháp cụ thể của phương diện này rất nhiều, sau đây chọn giới thiệu qua một số.