khuyên từ chỗ nào? Dẫn dắt người đọc đi từ đâu tới đâu?
2: Tổng kết.
- Cho HS đọc ghi nhớ ý 3 – SGK / 23 và đọc lại tồn bộ ghi nhớ.
3:Luyện tập
- Cho HS đọc đề.
- Đề bài yêu cầu viết về cái gì?
- Xác định đối tượng và phạm vi nghị luận - Khuynh hướng của đề là gì?
- Đề này địi hỏi người viết phải làm gì?
- Đối tượng và phạm vi nghị luận: Tính tự phụ
-Khuynh hướng tư tưởng: Phủ định -Thái độ của người viết: Phê phán
Trước một đề văn nghị luận, muốn làm bài tốt, cần tìm hiểu đúng vấn đề, phạm vi, tính chất của đề.
2. Lập ý cho bài văn nghị luận:
Đề: Chớ nên tự phụ
a)Xác lập luận điểm:
- Luận điểm chính: Chớ nên tự phụ + Luận điểm phụ: Tự phụ cĩ hại như thế nào?
+ Luận điểm phụ: Tự phụ cĩ hại cho ai b)Tìm luận cứ
- Tự phụ là gì?
- Vì sao khuyên chớ nên tự phụ? - Tự phụ cĩ hại như thế nào? - Tự phụ cĩ hại cho ai? c) Xây dựng lập luận:
- Định nghĩa tự phụ là gì rồi suy ra tác hại của nĩ.
II. Ghi nhớ:
- SGK / 23
III. Luyện tập:
Đề: Sách là người bạn lớn của con người.
HOẠT ĐỘNG 3 : LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: - Củng cố lại những kĩ năng, kiến thức đã được học về văn nghị luận - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận
- Kĩ thuật: hoạt động nhĩm - Thời gian: 18’
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Giáo viên hướng dẫn học làm bài tập luyện tập . Đưa ra hệ thống bài tập từ đơn giản đến phức tạp.
HS luyện tập, củng cố bài.
Tìm hiểu đề và lập ý “sách là người bạn lớn của con người”- Gọi HS đọc
GVHDHS Làm bài ,2,3Vở BTNV 7 (Trang 24-26)
1. Tìm hiểu đề
- Nêu lên ý nghĩa quan trọng của sách đối với con người
- Địi hỏi người viết phải giải thích được “sách là gì”,phân tích và chứng minh ích lợi của việc đọc sách từ đĩ khẳng định “sách là người bạn lớn của con người”và nhắc nhở mọi người phải cĩ thái độ đúng đối với sách
2. Lập ý cho đề bài:
a. Xác định luận điểm:
Khẳng định việc đọc sách là tốt,là cần thiết,khơng cĩ gì để thay thế được
b. Tìm luận cứ:
Dùng lí lẽ và dẫn chứng để xây dựng các ý sau:
- Sách là kết tinh của nhân loại
- Sách là một kho tàng kiến thức phong phú,gần nhu vơ tận,khám phá và chiếm lĩnh mọi lĩnh vực của đời sống.
- Sách đem lại cho con người lợi ích,thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ va phát triển tâm hồn,trí tuệ của con người.
c.Xây dựng lập luận
- Bắt đầu từ việc nêu lên lợi ích của việc đọc sách
- Đi đến kết luận khẳng định “sách là người bạn lớn của con người” và nhắc nhở mọi người cĩ thĩi quen đọc sách
24-26)
HS cùng bµn luận suy nghĩ.
3. Tìm hiểu đề
- Đối tượng và phạm vi nghị luận là bàn về ích lợi của sách và thuyết phục mọi người cĩ thĩi quen đọc sách
- Khuynh hướng tư tưởng của đề là khẳng định
a. Xác định luận điểm:
Khẳng định việc đọc sách là tốt,là cần thiết,khơng cĩ gì để thay thế được
b. Tìm luận cứ:
Dùng lí lẽ và dẫn chứng để xây dựng các ý sau:
- Sách là kết tinh của nhân loại - Sách là một kho tàng kiến thức
c.Xây dựng lập luận
- Bắt đầu từ việc nêu lên lợi ích của việc đọc sách
HS chia
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
* Mục tiêu
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo
- Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.
* Phương pháp:Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc. * Kỹ thuật: Động não, hợp tác.
* Thời gian: 5 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
- Sưu tầm các bài văn, đoạn văn nghị luận ngắn trên báo chi. Tìm hiểu đặc điểm nhgị luận của văn bản đĩ. Tập xác định luận điểm chính của một số văn bản nghị luận mà em đã đọc
- Viết một đoạn văn nghị luận chủ đề biển
Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu , trao đổi, trình bày.
đảo Việt Nam
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo
- Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.
* Phương pháp:Dự án. * Kỹ thuật: Giao việc * Thời gian: 5 phút .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Sưu tầm các đoạn văn nghị luận đặc sắc về
vấn đề văn hĩa đọc của người Việt. Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu , trao đổi, trình bày.
Bước IV. Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà
1. Bài cũ
- Học bài.
- Làm các bài tập trong vở bài tập và bài tập phần vận dụng – sáng tạo
2. Bài mới
+ Học và soạn bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” nắm được: - Nét đẹp truyền thống yêu nước của nhân dân ta.
- Đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn bản
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần 22 Tuần 22
Tiết 81.82
TINH THẦN YÊU NƯỚCCỦA NHÂN DÂN TA CỦA NHÂN DÂN TA
Hồ Chí Minh I. Mức độ cần đạt