- Ca dao, dân ca:
VĂN BẢN BÁO CÁO I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hiểu đặc điểm của văn bản báo cáo, mục đích nội dung, yêu cầu, cách làm của văn bản báo cáo. Biết cách viết 1 văn bản báo cáo đúng quy cách. Nhận ra những sai sĩt thường gặp khi viết 1 văn bản báo cáo.
2. Kĩ năng:
Biết cách chuẩn bị và viết một văn bản báo cáo đúng qui cách.
3.Thái độ: HS cĩ thái độ học tập tốt văn bản báo cáo. 4.Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển:
Năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực sáng tạo,
Năng lực sử dụng ngơn ngữ
II. CHUN B
* Thầy: bảng phơ, máy chiếu
* Trß: chuẩn bị kĩ bài ở nhà theo hướng dẫn của cơ ở tiết 126
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌCBước I. Ổn định tổ chức. Bước I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ, ...
Bước II. Kiểm tra bài cũ: 5’.: Khi nào ta cần làm văn bản đề nghị? Nêu cách thức làm văn bản đề nghị?
Bước III. Tổ chức dạy học bài mới: Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu : Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh. Định hướng phát triển năng lực giao
tiếp
Kỹ thuật: động não
Thời gian: 1’.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CHUẨN KT, KN CẦN ĐẠT
GV dẫn vào bài: Nếu GVCN muốn biết tình hình học tập của lớp mình em sẽ làm gì? -> Vậy việc lớp trưởng nĩi lại, báo cáo lại cho cơ nghe. Để các em hiểu văn bản báo cáo là gì ta đi vào tìm hiểu bài học hm nay.
GV ghi tên bài
Hướng HS vào nội dung bài học
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Mục tiêu:
- Học sinh hình thành được kiến thức về đặc điểm của văn bản báo cáo
* Phương pháp: phân tích ngữ liệu, thảo luận nhĩm,vấn đáp… * Kỹ thuật: Động não, hợp tác, chia sẻ.
* Thời gian: 15- 17 phút.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CHUẨN KT, KN CẦN ĐẠT
I. Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm của văn bản báo cáo
- Gọi HS đọc 2 văn bản báo cáo SGK H: Viết văn bản báo cáo để làm gì ?
H: Báo cáo cần chú ý những yêu cầu gì về nội dung và hình thức trình bày ?
H.Em cĩ nhận xét gì về việc trình bày kết quả của 2 văn bản báo cáo này ?
GVHD: Khi viết báo cáo, chúng ta cần trình bày số liệu rõ ràng, cụ thể mang tính khách quan, khoa học. Ðĩ là đặc điểm chính của vãn bản báo cáo.
H.Hãy dẫn ra 1 số trường hợp cần viết báo cáo trong sinh hoạt và học tập ?
H.Văn bản báo cáo là gì ?
- GV yêu cầu HS đọc lại 2 văn bản báo cáo trên
I. Đặc điểm của văn bản báo cáo
- Kết quả cơng việc của 1 cá nhân hay 1 tập thể. - Nội dung báo cáo phải cĩ đủ các phần : Gửi ai, ai gửi, báo cáo về vấn đề gì ? Kết quả như thế nào ?
- Hình thức trình bày rõ ràng trang trọng theo mẫu qui định sẳn.
II.Cách làm văn bản báo cáo: + Cần cĩ các mục
- Báo cáo của ai? Báo cáo với ai? Báo cáo về việc gì? Kết quả ntn?
H. Hai văn bản báo cáo trên cĩ gì giống và khác nhau ?
H.Từ đĩ em hãy xác định phần nào là quan trọng cần chú ý trong văn bản báo cáo? Vì sao ?
H.Từ đĩ hãy rút ra cách làm văn bản báo cáo ?
- GV chốt kiến thức mục 2
H: Qua bài học ta cần nắm được những đơn vị kiến thức cơ bản nào?
- GV chốt kiến thức tồn bài và rút ra ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
- Văn bản báo cáo phải cĩ đầy đủ các phần theo mẫu qui định sẳn. Trình bày rõ ràng trang trọng, sáng sủa.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
* Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập
- Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, chia sẻ và năng lực sử dụng thành thạo đặc điểm của văn bản báo cáo
* Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhĩm,. * Kĩ thuật: Động não, hợp tác.
* Thời gian: 20- 22 phút.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CHUẨN KT, KN CẦN ĐẠT
III: Hướng dẫn luyện tập
Bài tâp 1: Trong các tình huống sau tình huống nào cần viết báo cáo?
GV lồng ghép GDKNS qua bài tập 1 - Yêu cầu HS trao đổi theo bàn. (3') - GV nhận xét.
Bài tập 1 Bài tập 2 + Đ/án
- Báo cáo kết quả học tập của lớp trong cuộc họp phụ huynh
…………………..
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
* Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn
- Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo khi sử dụng đặc điểm của văn bản báo cáo
* Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc * Kỹ thuật: Động não, hợp tác
* Thời gian: 2 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CHUẨN KT, KN CẦN ĐẠT
Gv giao bài tập Bài tập: Viết đoạn văn ngắn từ 8-10 câu cĩ sử
dụng đặc điểm của văn bản báo cáo.
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu:
- Học sinh liên hệ thực tiễn, tìm tịi mở rộng kiến thức - Định hướng phát triển năng lực tự học, sáng tạo
* Phương pháp: Dự án
Bước IV: Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà
1.Bài cũ :
-Học bài và thực hiện bài tập trên. -Học thuộc ghi nhớ.
2.Bài mới :Soạn bài “ơn tập tập làm văn”
****************************************Tuần 33 Tuần 33
Tiết 127