ngữ ?
- Nhận xét cấu tạo phần phụ sau của cụm động từ : “tin rằng bạn A … của tơi” - Từ đĩ rút ra nhận xét về câu trên ? => GV tổng kết : Từ các VD1,2,3,4 cho ta thấy các cụm chủ – vị cĩ thể làm thành phần gì trong câu?
- Cho HS đọc ghi nhớ 2 SGK / 69
- Câu hỏi thảo luận: Tìm cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu sau : (kết hợp làm bài tập SGK / 69) 1) Chúng ta// cĩ thể nĩi rằng trời/ sinh lá sen để bọc cốm, cũng như trời/ sinh cốm nằm ủ trong lá sen.
2) Nĩi cho đúng thì phẩm giá của tiếng Việt // chỉ mới thật sự được xác định và đảm bảo từ ngày Cách mạng tháng tám / thành cơng. 3) Đợi đến lúc vừa nhất, mà chỉ riêng những người chuyên mơn mới định được, người ta gặt mang về.
4) Khi các cơ gái Vịng đỗ gánh, giở từng lớp lá sen, chúng ta thấy hiện ra từng lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, khơng cĩ mảy may một chút bụi nào.
- Chủ ngữ : Tơi
- Vị ngữ : tin rằng bạn A … của tơi Phụ trước Động từ Phụ sau (bổ ngữ) tin rằng bạn A sẽ trở thành bạn tốt của tơi - Bổ ngữ : bạn A / sẽ trở thành … của tơi (cụm C – V ) Câu cĩ cụm chủ – vị làm bổ ngữ VD1: Cụm chủ vị làm định ngữ VD2: Cụm chủ – vị làm chủ ngữ VD3: Cụm chủ – vị làm vị ngữ VD4: Cụm chủ – vị làm bổ ngữ - HS đọc ghi nhớ
- HS thảo luận theo từng nhĩm, ghi kết quả vào bảng nhỏ .
1)Cụm chủ – vị làm bổ ngữ ( nĩi rằng trời /
sinh lásen … trong lá sen )
2) Cụm chủ – vị làm định ngữ ( ngày
CMT8 / thành cơng )
3) Cụm chủ – vị làm định ngữ ( lúc vừa nhất, mà chỉ riêng những người chuyên mơn /
mới định được.) C V 4) Cụm chủ – vị làm định ngữ (Khi các cơ gái Vịng / đỗ gánh ) + Cụm chủ – vị làm bổ ngữ ( thấy hiện ra / từng lá cốm ) (1):
Chị Ba đến / khiến tơi rất vui và vững tâm.
CN VN
Trong đĩ:
Chị Ba / đến
C V
tơi / rất vui và vững tâm
C V
(2):
Khi bắt đầu kháng chiến, nhân dân ta / tinh thần rất hăng hái.
T CN VN
Trong đĩ:
C V (3):
Chúng ta / cĩ thể nĩi rằng... trong lá sen.
CN VN
Trong đĩ:
trời / sinh lá sen để bao bọc cốm
C V
trời / sinh cốm nằm ủ trong lá sen
C V
(4):
...phẩm giá của tiếng Việt / chỉ... bảo đảm / từ ngày... thành cơng.
CN VN T
Trong đĩ:
Cách mạng tháng Tám / thành cơng
C V
- Trong mỗi câu trên, ngồi cụm chủ - vị làm thành nịng cốt (chủ ngữ - vị ngữ của câu) các cụm chủ - vị cịn lại đĩng vai trị gì? - (1): Chủ ngữ là 1 cụm chủ - vị, vị ngữ cĩ 1 cụm chủ - vị là phụ ngữ trong cụm động từ; - (2): Vị ngữ là 1 cụm chủ vị; - (3): Vị ngữ là cụm động từ. Trong cụm động từ ấy phụ ngữ là 2 cụm chủ - vị; - (4): Trạng ngữ là cụm danh từ, trong đĩ phụ ngữ cho danh từ là cụm chủ - vị.
- Như vậy, cĩ mấy trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu?
- GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK
2. Nhận xét
Các thành phần như chủ ngữ,vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ,cụm động từ,cụm tính từ đều cĩ thể được cấu tạo bằng cụm C- V
3 Ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
* Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập
- Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, chia sẻ và năng lực sử dụng thành thạo dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu.
* Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhĩm,. * Kĩ thuật: Động não, hợp tác.
* Thời gian: 20- 22 phút.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
GVHDHS luyện tập về việc dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu
- GV cho HS đọc bài tập trong SGK và yêu cầu xác định yêu cầu của bài?
- Xác định thành phần cấu tạo của các câu? Mỗi câu, mỗi cụm làm thành phần gì?
HS luyện tập về việc dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu.
- HS đọc bài tập
- HS làm BT 1 trang 75 vở BTNV7(Tr75) HS chia thành 4 nhĩm tương ứng 4 câu để làm
GV hướng dẫn HS làm BT trong SGK tương ứng vở BTNV 7. Chia lớp thành 4 nhĩm tương ứng 4 câu để làm
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
* Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo khi sử dụng
* Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc * Kỹ thuật: Động não, hợp tác
* Thời gian: 2 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Gv giao bài tập Bài tập:
Viết đoạn văn nghị luận với luận điểm xuất phát “Tục ngữ là túi khơn của dân gian”. Trong đoạn văn dùng câu mở rộng bằng cụm chủ vị
Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu, trao đổi,làm bài tập, trình bày....
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu:
- Học sinh liên hệ thực tiễn, tìm tịi mở rộng kiến thức - Định hướng phát triển năng lực tự học, sáng tạo
* Phương pháp: Dự án * Kỹ thuật: Giao việc * Thời gian: 2 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Gv giao bài tập
Bài tập :Sưu tầm trên những bài báo những câu văn cĩ sử dụng cĩ sử dụng dung cụm chủ vị để mở rộng câu.
+ Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu, trao đổi, làm bài tập,trình bày....
Bước IV: Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà
1.Bài cũ :
-Học bài và thực hiện bài tập trên. -Học thuộc ghi nhớ.
*************************************
Tuần 27 Tiết 104
KIỂM TRA VĂNI - MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: I - MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Ơn lại kiến thức về các văn bản đã học từ hoạc kì II đến nay nhằm đánh giá kết quả học tập của các em về phân mơn văn học