II. trọng tâm Kiến thức, kĩ năng
1. Kiến thức
- Các bước làm bài văn lập luận chứng minh.
2. Kĩ năng
- Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chứng minh.
3.Thái độ
- Vận dụng những kiến thức đã học về văn lập luận chứng minh trong viết bài văn chứng minh cụ thể.
4. Định hướng phát triển năng lực cho học sinh:
* Năng lực chung:
- Năng lực giải quyết vấn đề, - Năng lực sáng tạo,
- Năng lực hợp tác *Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực tự học ,hợp tác, giải quyết các vấn đề đặt ra trong văn bản ,năng lực sử dụng ngơn ngữ để tạo lập văn bản
III. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đọc tài liệu cĩ nội dung liên quan đến bài học. Soạn bài giảng điện tử
Tài liệu tham khảo; Đồ dùng: Bảng phụ.
2- Chuẩn bị của học sinh- Đọc bài,soạn bài. - Đọc bài,soạn bài.
IV. Tổ chức dạy và học.
Bước 1 : Ổn định trật tự :( 1 phút)
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp.
Bước 2 Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút)
Kiểm tra trước khi vào tìm hiểu bài mới (linh hoạt, khơng nhất nhất vào đầu giờ học) 1. Trong phần Mở bài của bài văn chứng minh, người viết phải nêu lên được nội dung gì?
A. Nêu được các lí lẽ cần sử dụng trong bài làm.
B. Nêu được các dẫn chứng cần sử dụng trong khi chứng minh. C. Nêu được các luận điểm cần chứng minh.
D. Nêu được các vấn đề cần nghị luận và định hướng chứng minh.
2. Thao tác nào khơng thực hiện trong phần kết luận của phép lập luận chứng minh? A. Tĩm lại tất cả các vấn đề đã chứng minh ở phần Thân bài.
B. Cĩ thể liên hệ vấn đề chứng minh với cuộc sống của bản thân (nếu cần). C. Thơng báo luận điểm đã chứng minh xong.
D. Nêu ý nghĩa của cơng việc chứng minh với thực tế đời sống.
Bước 3. Tổ chức dạy và học bài mới:
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý. - Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề. - Kĩ thuật: Động não
- Thêi gian: 1 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Ở tiết học này, cơp trị ta cùng tiếp tục tìm hiểu về cách lập luận chứng minh và cách làm bài văn nghị luận chứng minh.
*Nghe -> ghi bài
Hoạt động 2 : HINH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu các bước làm bài văn lập luận chứng minh - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận
- Kĩ thuật: Khăn trải bàn, phiếu học tập, động não - Thời gian: 10 đến 15 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu bài.
CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH:
GV ghi đề bài lên bảng, cho HS đọc.
1.Tìm hiểu đề và tìm ý:
- Luận điểm chính mà đề u cầu chứng minh là gì?
- Luận điểm đĩ được thể hiện trong những
I. Tìm hiểu bài:
CÁC BƯỚC LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH: CHỨNG MINH:
1.Tìm hiểu đề và tìm ý:
Đề: Nhân dân ta thường nĩi: “Cĩ chí thì
nên”. Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đĩ.
câu nào?