- Ca dao, dân ca:
ƠN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hệ thống hĩa kiến thức đã học về các dấu câu, các kiểu câu đơn. - Hệ thống hĩa kiến thức về các phép biến đổi câu.
- Hệ thống hĩa kiến thức về các phép tu từ cú pháp. II – TRỌNG TÂM:
1. Kiến thức: - Các dấu câu - Các kiểu câu đơn
2. Kĩ năng:Lập sơ đồ hệ thống hĩa kiến thức. 3. Thái độ:
- Cĩ ý thức sử dụng các kiểu câu, dấu câu đúng kết cấu trong khi nĩi và viết. 4.Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển:
Năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực sáng tạo,
Năng lực hợp tác
Năng lực sử dụng ngơn ngữ III- CHUẨN BỊ
1- Chuẩn bị của GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu tham khảo, chuẩn bị bảng phụ
2- Chuẩn bị của HS: Trả lời các câu hỏi trong SGK, thực hiện hoạt động nhĩm, theo sự phân cơng của GV
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌCBước I. Ổn định tổ chức. Bước I. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ, ...
Bước II. Kiểm tra bài cũ: 5’.
Kiểm tra sự chuẩn bị bài ơn tập của HS.
Bước III. Tổ chức dạy học bài mới: Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu :
Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh. Định hướng phát triển năng lực giao tiếp Kỹ thuật: động não
Thời gian: 1’.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
GV dẫn vào bài:
Hơm nay các em sẽ đi tìm hiểu bài mới ơn tập tiếng Việt.
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Mục tiêu:
- Học sinh hình thành được kiến thức về các dấu câu, các kiểu câu đơn.
* Phương pháp: phân tích ngữ liệu, thảo luận nhĩm,vấn đáp… * Kỹ thuật: Động não, hợp tác, chia sẻ.