HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP.
* Mục tiêu
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập thực hành. - Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.
* Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhĩm... * Kỹ thuật: Động não, bản đồ tư duy....
* Thời gian: 7- 10 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập luyện tập.
GV nêu các bài tập trong SGK, vở BTNV để HS luyện tập, củng cố bài học(Nhĩm bàn)
Học sinh luyện tập theo yêu cầu của giáo viên
- HS làm theo hướng dẫn của giáo viên
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
* Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo
- Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.
* Kỹ thuật: Động não, hợp tác, bản đồ tư duy.... * Thời gian: 5 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
- Vẽ sơ đồ tư duy với từ khĩa là “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”
- Sưu tầm các câu chuyên trong cuộc sống mà em biết được về biểu hiện của lịng yêu nước.
- Thảo luận : Nhiệm vụ của học sinh trong việc gìn giữ và phát huy lịng yêu nước.
Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu , trao đổi, trình bày. Hồn thành bài tập ở nhà
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn. - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo
- Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác.
* Phương pháp:Dự án. * Kỹ thuật: Giao việc * Thời gian: 5 phút .
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
- Viết một đoạn văn theo mơ hình “từ …
đến”, nội dung tuỳ chọn. Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu , trao đổi, trìnhbày.
Bước 4 :Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà 1. Bài cũ
- Học bài và làm bài tập phần vận dụng sáng tạo
2. Bài mới
- Chuẩn bị bài “Câu đặc biệt” Hiểu :
- Khái niệm câu đặc biệt.
- Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong Vb. - Nhận biết câu đặc biệt.
- Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong VB.
***************************************
Tuần 22 Tiết 83
CÂU ĐẶC BIỆTI. Mức độ cần đạt I. Mức độ cần đạt