đề.
- Qua phân tích trên, hãy nhận xét chung
về tính cách hai nhân vật?
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
* Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập
- Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, chia sẻ
* Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhĩm,. * Kĩ thuật: Động não, hợp tác.
* Thời gian: 7- 10 phút.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
GVHDHS luyện tập củng cố bài học
- Tác giả viết “ Ca Huế....” với sự hiểu biết sâu sắc và tình cảm nồng hậu. Điều đĩ gợi lên những tình cảm nào trong em?
- Tìm và phát hiện các câu đặc biêt, trạng ngữ, tách trạng ngữ thành câu riêng trong những đoạn tiêu biểu trong văn bản
- Địa phương em đang sinh sống cĩ những làn điệu dân ca nào? Hãy kể tên các làn điệu ấy - Hs thảo luận nhĩm bàn và bình. - Học sinh nêu cảm nhận. ... HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG * Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn - Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo
* Phương pháp: Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc * Kỹ thuật: Động não, hợp tác
* Thời gian:2 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CHUẨN KT, KN CẦN ĐẠT
GV giao bài tập Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ của
em sau khi học xong bài học này?
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu:
- Học sinh liên hệ thực tiễn, tìm tịi mở rộng kiến thức - Định hướng phát triển năng lực tự học, sáng tạo
* Phương pháp: Dự án * Kỹ thuật: Giao việc * Thời gian: 2 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY CHUẨN KT, KN CẦN ĐẠT
Về nhà em hãy sưu tầm thêm những tác phẩm văn học về đề tài
lịng yêu mến, niềm tự hào đối với một di sản văn hĩa dân tộcsau khi học xong bài học ngày hơm nay?
Bước IV: Hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà
1.Bài cũ :
+ Học thuộc phần ghi nhớ.
+ Hiểu sâu về giá trị nghệ thuật, giá trị hiện thực, nhân đạo trong bài.
2.Bài mới :soạn bài“DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU.LUYỆN TẬP
***************************************Tuần 29 Tuần 29 Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU.LUYỆN TẬP (tiếp theo) I - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Hiểu cách dùng cụm Chủ - Vị để mở rộng câu.