VI. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ phương pháp sử dụng các bài tập hình
1. ĐẶT VẤN ĐỀ (*)
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ phương pháp sử dụng các bài tập hình
phương pháp sử dụng các bài tập hình
thành các kĩ năng ứng dụng phần mềm cơng cụ theo 5 bước sau:
Bước 1: GV nêu mục tiêu bài tập, định hướng hoạt động; Bước 2: GV làm mẫu một lần với tốc độ bình thường, cĩ giải thích; Bước 3: GV làm chậm và học viên (HV) làm theo; Bước 4: HV tự thực hành lại, tự đánh giá và đánh giá chéo;
Bước 5: HV tập làm theo nhiệm vụ mới với định hướng của GV, thực hành sáng tạo.
Trong năm bước trên, từ bước 1 đến bước 4, GV chỉ sử dụng một bài tập mẫu
để hình thành cho HV các thao tác cơ bản của kĩ năng. Trong bước 5, GV cần ra thêm các bài tập khác nhau để HV tìm hiểu sâu hơn về đặc điểm, yêu cầu của kĩ năng vừa rèn luyện.
Quan điểm trong xây dựng các bài tập là mang tính vận dụng thực tế, chỉ tập trung rèn các thao tác cần thiết nhất. Sao cho trong một thời lượng nhất định, HV đã cĩ khả năng thực hiện các thao tác này chính xác, cĩ kết quả rõ ràng. Sau này, từ nền cơ
bản này, HV sẽ cĩ thể “tự tin” để tự khám phá các đặc tính khác của phần mềm.
Trước khi bước vào hình thành kĩ năng sử dụng các phần mềm cơng cụ, chúng tơi yêu cầu từng HV lựa chọn một bài hoặc
đoạn bài Sinh học sẽ được thiết kế khi kết thúc các bài tập này. Bài này sẽ là sản phẩm “đầu ra” để đánh giá về kĩ năng của HV. Trong suốt tiến trình các bài thực hành, các HV cũng cần tập trung tìm kiếm, biên tập, xây dựng “nguyên liệu” cho bài dạy được lựa chọn này.
* Ví dụ phương pháp bồi dưỡng kĩ năng xử lí hình ảnh sốđể dạy học Sinh học.
Việc khai thác hình ảnh Sinh học từ
Internet và các nguồn khác (máy ảnh số, scan…) đĩng vai trị quan trọng trong dạy học, nhưng quan trọng hơn là GV phải cĩ khả năng biên tập, chỉnh sửa hình ảnh phù hợp với ý đồ sư phạm của mình. Do đĩ, kĩ
năng xử lí hình ảnh số là kĩ năng đặc trưng và cần thiết với GV Sinh học.
Hiện nay, cĩ rất nhiều phần mềm giúp xử lí hình ảnh với mức độ chuyên nghiệp khác nhau, nổi tiếng là bộ phần mềm của Adobe (Adobe Photoshop), Studio, Picasa, .... Tuy nhiên, khơng phải máy tính nào cũng luơn cài đặt Photoshop, Studio....Hơn nữa, những phần mềm này rất chuyên nghiệp cho nên cĩ quá nhiều tính năng mà trong một thời gian nhất định người học khĩ mà làm chủ được. Ở đây, chúng tơi dùng phần mềm Adobe Photoshop Express for Windows để bồi dưỡng kĩ năng xử lí hình ảnh; phần mềm Windows Live Movie Maker 2012 16.4 để bồi dưỡng biên tập phim. Vì đây là 2 phần mềm phổ biến, khi máy vi tính sử dụng hệ điều hành Windows thì cĩ thể cài đặt, sử dụng được. Giao diện của phần mềm đơn giản, tính năng vừa đủ đối với những thao tác xử lí hình ảnh thơng thường. Trong một thời lượng nhất định, người học cĩ thể thực hiện tốt các thao tác cơ bản này.
* Ví dụ phương pháp bồi dưỡng kĩ
năng chỉnh sửa hình ảnh bằng phần mềm Adobe Photoshop Express for Windows
Học phần mềm Adobe Photoshop Express for Windows, yêu cầu cần đạt
được với kĩ năng: HV biết xĩa, chỉnh sửa một phần hình ảnh; chỉnh sửa, thêm chú thích cho hình ảnh. Sau đây là những hoạt
động cụ thể của GV và HV khi học phần mềm này: