2. các Nguyên tắc Truyền thông-giáo dục sức khỏe 1 Nguyên tắc khoa học trong truyền thông-giáo dục sức khoẻ
2.6. Các nguyên tắc khác
2.6.1. Nguyên tắc vừa sức vμ vững chắc
− Nội dung và ph−ơng pháp giáo dục sức khỏe phải thích hợp với đặc điểm tâm sinh lý của từng loại đối t−ợng. Cần nghiên cứu rõ đối t−ợng để thực hiện các nội dung, ph−ơng pháp, sử dụng ph−ơng tiện sao cho họ có thể tiếp thu đ−ợc. − Hoạt động TT-GDSK phải đ−ợc lặp đi lặp lại nhiều lần, d−ới nhiều hình thức
và bằng nhiều biện pháp khác nhau để củng cố nhận thức và thay đổi dần thái độ, hành động để cho các hành vi mới trở thành những thói quen, nếp sống mới hàng ngày của đối t−ợng, tránh tình trạng rập khuôn và nóng vội.
2.6.2. Nguyên tắc đối xử cá biệt vμ đảm bảo tính tập thể
− Phải tìm cách tiếp cận và tác động khác nhau đối với từng cá nhân và từng nhóm, từng tập thể khác nhau, đặc biệt chú ý đến những cá nhân và những cộng đồng có những đặc điểm riêng biệt.
− Phải biết tận dụng vai trò và uy tín của cá nhân đối với tập thể, đồng thời phải biết dựa vào công luận tiến bộ để giáo dục những cá nhân chậm tiến.
2.6.3. Nguyên tắc phát huy cao độ tính tích cực, tự giác vμ chủ động, sáng tạo
của cá nhân vμ cộng đồng
Nguyên tắc này nhằm biến quá trình TT-GDSK thành quá trình tự giáo dục sức khỏe để mỗi ng−ời không ngừng nâng cao chất l−ợng cuộc sống của chính mình bằng những nỗ lực thực hiện hành vi sức khỏe và lối sống lành mạnh. Giáo dục làm cho mỗi ng−ời nhận rõ đ−ợc trách nhiệm đối với sức khỏe của mình và của những ng−ời khác, chủ động tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc sức khỏe ngay từ khi khỏe mạnh, bằng chính những hiểu biết và thực hành của mình, tránh t− t−ởng chỉ quan tâm đến sức khỏe khi ốm đau, bệnh tật, trông chờ vào ngành y tế và cán bộ y tế.
tự l−ợng giá
1. Trình bày khái niệm về nguyên tắc truyền thông-giáo dục sức khỏe và liệt kê các nguyên tắc TT-GDSK.
2. Nêu các cơ sở khoa học của TT-GDSK.
3. Trình bày nguyên tắc đại chúng trong TT-GDSK. 4. Trình bày nguyên tắc trực quan trong TT-GDSK. 5. Trình bày nguyên tắc thực tiễn trong TT-GDSK. 6. Trình bày nguyên tắc lồng ghép trong TT-GDSK.
Bài 5