2. các Nguyên tắc Truyền thông-giáo dục sức khỏe 1 Nguyên tắc khoa học trong truyền thông-giáo dục sức khoẻ
2.1.1.3. Những cơ sở tâm lý học giáo dục
Đối t−ợng của TT-GDSK ở tất cả các độ tuổi khác nhau. Hiểu biết tâm lý từng lứa tuổi là yếu tố thúc đẩy công tác TT-GDSK phù hợp. Trong TT-GDSK cho ng−ời lớn, yếu tố thuận lợi cơ bản là ng−ời lớn có những điều kiện tâm lý cho việc học tập đạt kết quả tốt, đó là:
− Thoải mái về tinh thần, thể chất và xã hội, tránh đ−ợc các yếu tố tác động ảnh h−ởng bất lợi từ bên ngoài và bên trong cản trở việc tiếp thu và thay đổi. − Nhận rõ mục đích của việc học tập, từ đó định h−ớng đúng đắn mọi hoạt động
dẫn đến sự thay đổi.
− Đ−ợc tích cực hoá cao độ để chủ động tham gia vào mọi hoạt động tập thể thay đổi hành vi sức khỏe của bản thân và cộng đồng, ở đây ý thức tự giác và động cơ học tập giữ vai trò quyết định.
− Đ−ợc đối xử cá biệt hoá trong khi học tập cho phù hợp với trình độ, đặc điểm và phong cách riêng của mỗi ng−ời.
− Kinh nghiệm của mỗi ng−ời phải đ−ợc khai thác, vận dụng để đóng góp vào lợi ích chung của tập thể và cộng đồng.
− Đ−ợc thực hành những điều đã học nhằm giải quyết các nhu cầu và các vấn đề sức khỏe của bản thân và cộng đồng.
− Đ−ợc biết về kết quả học tập và thực hành của mình, thông qua việc đánh giá và tự đánh giá để không ngừng sự hoàn thiện và duy trì sự thay đổi đã đạt đ−ợc. − Tự chịu trách nhiệm, tự kiểm soát và tự điều chỉnh mọi hoạt động của bản
thân trong học tập cũng nh− trong thực hành.