hứng lãng mạn của bài thơ.
Giáo viên thực hiện: Trần Ngọc Tuấn (0982138761)
Hoạtđộng 1: động 1: Khởi động (5 phút) Trang 61
- Từ những vấn đề trên, giáo viên khái quát giới thiệu vào bài:
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động
Nội dung 1: Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ (30 phút)
Mục tiêu hoạt động: Thơng qua hoạt động nhằm giúp học sinh cách thức triển khai bài nghị luận về một tác phẩm thơ.
Thao tác 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách làm một bài văn nghị luận về bài thơ, đoạn thơ.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Hướng dẫn tìm hiểu và lập dàn ý cho 2 đề bài trong SGK - Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm:
- Nhĩm 1,3: Học sinh đọc đề bài 1 trong SGK. Thảo luận nhĩm ghi kết quả vào phiếu học tập, đại diện nhĩm trả lời.
Gợi ý:
+ Khi tìm hiểu đề, ta cần xác định những vấn đề gì? + Bài thơ ra đời trong hồn cảnh như thế nào? + Vấn đề cần giải quyết, làm rõ trong bài viết là gì? + Phần mở bài ta cần giới thiệu những gì?
+ Phần thân bài ta cần làm rõ điều gì trước tiên?
+ Vẻ đẹp của núi rừng trong đêm trăng khuya được miêu tả qua những thủ pháp nghệ thuật nào? Gợi lên những điều gì?
+ Hình ảnh nổi bật nhất trong bài thơ là hình ảnh gì? + Nhân vật trữ tình trong bài thơ cĩ gì khác hình ảnh ẩn sĩ trong thơ cổ?
+Vì sao lại nĩi bài thơ vừa cĩ tính chất cổ điển, vừa hiện đại?
+Nêu nhận đinh chung về giá trị tư tưởng và nghệ thuật bài thơ?
+Khẳng định lại những giá trị bài thơ?
- Nhĩm 2,4: Tìm hiểu đề và lập dàn ý cho đề bài 2 Gợi ý:
+ Khi tìm hiểu đề trong đề bài này, ta cần xác định những vấn đề gì?
+ Mở bài, ta cần giới thiệu điều gì? Cĩ gì khác với cách giới thiệu về một bài thơ?
+ Khí thế dũng mãnh của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ở Việt Bắc được miêu tả qua những thủ pháp nghệ thuật nào trong 8 câu thơ đầu?
+ Khí thế hiện lên như thế nào?
+ Khí thế chiến thắng ở các chiến trường khác (4 câu sau) được diễn đạt bởi những thủ pháp nghệ thuật nào?
+ Khí thế đĩ tạo nên điều gì cho bức tranh cơng cuộc kháng chiến chống Pháp?
+ Hệ thống từ ngữ nào đã được vận dụng trong đoạn thơ? + Nhà thơ cịn vận dụng những biện pháp tu từ nào? + Giọng thơ của đoạn thơ cĩ âm hưởng như thế nào? + Hãy nêu ý để chốt lại đoạn thơ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh suy nghĩ, làm việc nhĩm.