- Phần làm văn cần xác định được:
+ Bố cục đầy đủ 3 phần.
+ Bài viết diễn đạt trơi chảy, biết sử dụng các phép liên kết đã học, đảm bảo sự liền mạch giữa các nội dung. + Dùng từ chính xác, viết câu đúng ngữ pháp. + Chữ viết rõ ràng, cẩn thận, sạch đẹp.
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lập dàn ý và chốt ý.
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản: biểu cảm
Câu 2. Ngơi nhà của người mẹ hiện lên: + Ngơi nhà tranh nhỏ bé ven đồng chiêm + Nhà mẹ hẹp; chiếu chăn chả đủ
Câu 3.
Nhận xét việc sử dụng các từ láy xơ xác,
gầy gị trong câu thơ:
- Tả thực: vì rơm để lâu ngày nên “xác xơ, gầy gị” nhưng chúng cịn cho hơi ấm hơn cả chăn đệm dày dặn, cao sang
- Liên tưởng sâu xa: những cọng rơm nhỏ bé đĩ cho hơi ấm cũng giống như bà mẹ trong ngơi nhà tranh bé nhỏ ở ven đồng chiêm cho tình thương ấm áp, ấp ủ người lính.
Câu 4. Cảm nhận hình ảnh người mẹ: nồng hậu đĩn tiếp người chiến sĩ xa lạ, người mẹ nghèo nhưng rất giàu tình thương, tình cảm quân dân gắn bĩ…
Phần làm văn: Nghị luận xã hội:
Học sinh cĩ thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ trách nhiệm của giới trẻ đối với quê hương. Cĩ thể theo hướng sau:
Học sinh cĩ thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề về hai chữ “cảm ơn” trong cuộc sống. Cĩ thể triển khai theo hướng: