sinh thực hiện các bước:
+ Em hãy xác định chủ đề phát biểu, các nội dung cần phát biểu theo chủ đề đĩ?
+ Theo em, nên tập trung nội dung nào nhiều hơn? Vì sao? + Dự kiến đề cương gồm mấy phần?
+ Hãy lập đề cương với nội dung: “Khắc phục tình trạng đi ẩu, nguyên nhân chủ yếu của TNGT” ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS lập đề cương theo hướng dẫn, gợi ý của GV. - Giáo viên quan sát, hỗ trợ.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận:
- HS Tái hiện kiến thức và trình bày.
Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
Tích hợp kỹ năng sống tư duy sáng tạo: tìm kiếm và xử lí thơng tin hợp lí:
Ngồi việc chuẩn bị đề cương, cịn phải làm gì để cĩ thể phát biểu theo chủ đề một cách chủ động và hiệu quả?
Giáo viên chuẩn hĩa kiến thức: Các bước chuẩn bị phát biểu
* Xác định nội dung cần phát biểu.
- Chủ đề phát biểu.
- Nên phát biểu tập trung vào nội dung thứ ba vì đĩ là trọng tâm của chủ đề được mọi người chú ý và bộc lộ những suy nghĩ riêng của người phát biểu.
- Nên phát biểu tập trung vào nội dung thứ ba vì đĩ là trọng tâm của chủ đề được mọi người chú ý và bộc lộ những suy nghĩ riêng của người phát biểu.
+ Những hậu quả nghiêm trọng của tai nạn giao thơng đối với cs con người
+ Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thơng
+ Những giải pháp gĩp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng: Tuyên truyền ý thức tự giác chấp hành luật giao thơng cho mọi người.
Phối kết hợp các cấp chính quyền trong việc xử lí những người cố tình vi phạm luật giao thơng
Tăng cường cơng tác gd về luật ATGT trong nhà trường.
-Nên phát biểu tập trung vào nội dung thứ ba vì đĩ là trọng tâm của chủ đề được mọi người chú ý và bộc lộ những suy nghĩ riêng của người phát biểu.