III. Một số biện phỏp nhằm nõng cao vai trũ của trường thực hành trong việc đào tạo nghiệp vụ sư phạm
B/ Về cơ sở vật chất, đội ngũ, tổ chức trường thực hành và chế độ chớnh sỏch:
hệ, sự thể hiện của kiến thức được giảng dạy ở trường phổ thụng.
- Vận dụng những kiến thức được học vào việc tỡm hiểu đặc điểm tõm sinh lý lứa tuổi học sinh phổ thụng về cỏc mặt như thỏi độ, hành vi, nhận thức.
- Tập dượt phõn tớch nội dung, chương trỡnh sỏch giỏo khoa cỏc mụn học, tập xõy dựng mục tiờu kế hoạch dạy học (từ cụ thể đến tổng quỏt) mà giỏo sinh sẽ thực hiện sau này ở phổ thụng.
- Bước đầu sinh viờn (nhúm sinh viờn) thực hiện đề tài nghiờn cứu khoa học giỏo dục theo sự hướng dẫn của giảng viờn trường sư phạm và giỏo viờn của trường thực hành nhằm giỳp giỏo sinh tiếp cận với phương phỏp nghiờn cứu khoa học, cú cơ hội tiếp cận sõu sắc hơn về nội dung, chương trỡnh, sỏch giỏo khoa, đối tượng học sinh và trường phổ thụng.
- Giảng viờn sư phạm giảng dạy bộ mụn phương phỏp dạy học cần cập nhật nội dung, phương phỏp dạy học đang thực hiện ở trường phổ thụng qua việc dự giờ
thăm lớp, thăm trường thực hành... để cú sự so sỏnh đối chiếu với giỏo trỡnh tài liệu, từđú rỳt ra được nội dung phương phỏp giảng dạy phự hợp.
- Tăng giờ thực hành sư phạm thường xuyờn ở trường sư phạm và ở trường thực hành , tạo điều kiện cho sinh viờn cú thời gian thực hành nhiều hơn.
B/ Về cơ sở vật chất, đội ngũ, tổ chức trường thực hành và chế độ chớnh sỏch: sỏch:
- Cần đầu tư cho trường thực hành về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, hỡnh thành những phũng chuyờn mụn cú chất lượng như phũng nhạc, họa, phũng chuyờn mụn....
- Cần đầu tư cho đội ngũ thầy cụ giỏo ở trường thực hành, giỏo viờn phải đạt trờn chuẩn đào tạo, phải là giỏo viờn giỏi cấp trường trở lờn.
- Giải quyết những chế độ về hướng dẫn thực hành của giảng viờn sư phạm và giỏo viờn trường thực hành nhanh gọn và hợp lý.
- Để đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho giỏo sinh cú chất lượng cao và mang tớnh cập nhật thỡ nhất thiết trường thực hành phải là một bộ phận chịu sự quản lý trực tiếp của trường sư phạm.
Để thực hiện tốt nhiệm vụ đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viờn thỡ vẫn cũn nhiều vấn đề cần bàn. Ở trờn chỳng tụi chỉ đề cập đến những vấn đề về đào tạo nghiệp vụ sư phạm mà chỳng tụi đĩ thực hiện. Chắc chắn tham luận vẫn cũn nhiều thiếu sút, kớnh mong Hội nghị gúp ý kiến.
Chỳng tụi chõn thành cỏm ơn.