I. Chức năng của TTH trong đào tạo nghiệp vụ ở Trường sư phạm
3.Cỏc giải phỏp nõng cao vai trũ của trường thực hành trong cụng tỏc đào tạo nghiệp vụ sư phạm.
tạo nghiệp vụ sư phạm.
Như đĩ phõn tớch ở trờn, triển khai RLNVSP cho sinh viờn ở trường thực hành thuộc mụ hỡnh 1 sẽ cú những hạn chếđỏng kế làm ảnh hưởng đến kết quả RLNVSP núi riờng và chất lượng đào tạo núi chung, nhưng mụ hỡnh này lại là mụ hỡnh phổ
biến từ trước đến nay.
Vỡ vậy, theo chỳng tụi cú thể sử dụng cỏc giải phỏp sau nhằm giảm thiểu cỏc hạn chế gúp phần nõng cao chất lượng RLNVSP từ đú gúp phần nõng cao chất lượng
đào tạo ở trường sư phạm.
Giải phỏp 1. Căn cứ chương trỡnh khung xõy dựng, ban hành nội dung chương trỡnh chi tiết, kế hoạch RLNVSP thường xuyờn giỳp giảng viờn, sinh viờn cú cơ sở
phỏp lý để triển khai thực hiện, giỳp cỏc nhà quản lý cú cơ sởđể kiểm tra, giỏm sỏt việc tổ chức hoạt động RLNVSP của giảng viờn và sinh viờn.
Giải phỏp 2. Tổ chức cỏc đợt thực sư phạm tập một và thực tập sư phạm hai theo hỡnh thức gửi thẳng nhằm tạo điều kiện để trường thực hành chủ động trong việc triển khai thực hiện, đồng thời giỳp sinh viờn phỏt huy tớnh tự lực, tớch cực, chủ động sỏng tạo trong mọi hoạt động. Song nếu tổ chức thực tập theo hỡnh thức gửi thẳng thỡ cần chuẩn bị hồ sơ hướng dẫn thực tập đầy đủ, tỉ mỹ, đồng thời khi triển khai thực tập cần lưu ý trưởng ban chỉđạo cỏc đồn thực tập biết những điểm mạnh,
điểm yếu của những đợt thực tập trước để trưởng ban cú biện phỏp phỏt huy hoặc khắc phục kịp thời.
Giải phỏp 3. Tăng cường kiểm tra đột xuất hoạt động RLNVSP thường xuyờn và kiểm tra giữa đợt đối với thực tập sư phạm một và thực tập sư phạm hai nhằm tăng cường sự phối hợp giữa trường sư phạm và trường thực hành, đồng thời phỏt hiện, uốn nắn, điều chỉnh kịp thời những hạn chế của sinh viờn cũng như giỏo viờn hướng dẫn.
Giải phỏp 4. Tăng cường nguồn kinh phớ hỗ trợ cho việc mua sắm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và nguồn kinh phớ bồi dưỡng ban chỉđạo, giỏo viờn hướng dẫn thực hành, thực tập nhằm nõng cao tinh thần trỏch nhiệm của giỏo viờn trường thực hành
đối với hoạt động RLNVSP.
Giải phỏp 5. Thụng qua cỏc hoạt động triển khai, kiểm tra đột xuất, kiểm tra định kỳ, trao đổi thụng tin hai chiều, thăm hỏi, chỳc mừng cỏc ngày lễ nhằm tăng cường sự phối hợp trong hoạt động RLNVSP giữa trường sư phạm với trường thực hành.
Giải phỏp 6. Thụng qua việc sử dụng cỏc phương phỏp dạy học theo nhúm, dạy học tương tỏc, sử dụng cỏc thiết bị dạy học hiện đại nhằm RLNVSP cho sinh viờn trong quỏ trỡnh dạy học cỏc học phần thuộc chương trỡnh đào tạo.
Giải phỏp 7. Tiến hành xõy dựng trường thực hành thuộc trường sư phạm nhằm khắc phục những hạn chế của mụ hỡnh trường thực hành nằm ngồi trường sư
phạm.
Như đĩ trỡnh bày ở trờn, mụ hỡnh trường thực hành thuộc trường sư phạm cú rất nhiều ưu điểm khụng chỉ đối với hoạt động RLNVSP của sinh viờn, nõng cao trỡnh
độ nghiệp vụ cho giảng viờn, tạo mụi trường để trường sư phạm thực hiện nhiệm vụ
nghiờn cứu khoa học, đổi mới giỏo dục phổ thụng nhằm gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục phổ thụng,... Nhưng việc xõy dựng trường thực hành theo mụ hỡnh này là hết sức khú khăn, vỡ thế, để xõy dựng thành cụng trường thực hành theo mụ hỡnh này cần cú chủ trương chỉđạo từ Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
Giải phỏp 8 (ỏp dụng cho trường thực hành theo mụ hỡnh 2).
+ Bố trớ giảng viờn sư phạm cú trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ giỏi vừa giảng dạy ở trường sư phạm vừa giảng dạy tại trường thực hành, đồng thời trực tiếp hướng dẫn sinh viờn RLNVSP nhằm nõng cho chất lượng của trường thực hành, chất lượng RLNVSP của sinh viờn, đồng thời tạo điều kiện để giảng viờn nắm vững nội dung chương trỡnh giỏo dục phổ thụng,...
+ Tổ chức thực hiện cỏc hoạt động đổi mới phương phỏp dạy học, vận dụng cỏc phương phỏp dạy học tớch cực và sử dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại trong dạy
học ở trường thực hành giỳp sinh viờn từng bước tiếp cận đến vận dụng, sử dụng thành thạo cỏc hoạt động trờn.
Túm lại: Theo chỳng tụi, trường thực hành khụng những cú vai trũ quan trọng trong việc RLNVSP cho sinh viờn mà cũn là cơ sởđể giảng viờn sư phạm tỡm hiểu, nghiờn cứu, triển khai cỏc hoạt động nhằm gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục phổ thụng, nõng cao trỡnh độ nghiệp vụ cho bản thõn giảng viờn. Nếu thực hiện
đồng bộ cỏc giải phỏp 1 đến giải phỏp 6 trong RLNVSP thỡ sẽ gúp phần nõng cao cỏc kỹ năng, năng lực, phẩm chất chớnh trị, tư tưởng, đạo đức, tỏc phong của người giỏo viờn cho sinh viờn sư phạm. Đối với những trường sư phạm cú đủ điều kiện xõy dựng trường thực hành thuộc trường sư phạm nếu thực hiện cỏc giải phỏp 7 và giải phỏp 8 thỡ chắc chắn sẽ gúp phần nõng cao chất lượng RLNVSP cho sinh viờn, trỡnh độ nghiệp vụ cho giảng viờn, chất lượng giỏo dục của trường thực hành.
Tài liệu tham khảo