Tìm hiểu đề, tìm ý:

Một phần của tài liệu Thiết kế giáo án Ngữ văn nâng cao lớp 12, tập 1 (Trang 63)

I. Cách viết bài nghịluận về một bài thơ, đoạn thơ

a)Tìm hiểu đề, tìm ý:

- Tác giả Tế Hanh :

+ Sinh năm 1921 ở Đông Yên - Quãng Ngãi - đậu Sơ học ở quê sau đó ra Huế học trờng Khải Định.

+ Là ngời tinh tế, sâu sắc

+ Thơ Tế Hanh đa ngời đọc vào một thế giới gần gũi với mỗi ngời, thơ ơng thờng nói về những con đờng với những kỷ niệm bâng khuâng.

+ Tác phẩm : Nhớ con sông quê hơng, Lời con

đờng quê, Ao ớc, Hà Nội vắng em,…

- Tìm hiểu khái quát bài thơ Hà Nội vắng em + Bài thơ đợc trình bày thành từng cặp 1 câu vừa thể hiện sự xa cách của “anh” và “em” vừa thể hiện tâm trạng khắc khoải, bồn chồn, không yên của chàng trai.

+ Từ đợc dùng nhiều nhất là từ “phố”. Mỗi khổ thơ có một từ “phố” nh ghi lại dấu chân “anh” đi qua để tìm “em”, tìm về với kỉ niệm và hình bóng ngời u. Đó cịn là cách đếm trong tâm trạng chia lìa và sự ngẩn ngơ, nuối tiếc khi trở lại với những cái quen thuộc ngày xa.

+ Cặp thơ thứ 2 : kỷ niệm khi “anh” mới quen “em” trong khung cảnh thiên nhiên đầy hơng sắc.

+ Cặp thơ thứ 3 : Trở lại với con phố khi tình yêu đã đến nhng khơng nói lên lời dù trong khung cảnh thơ mộng (có trăng).

+ Cặp thơ thứ 4 : Con phố trong hiện tại, khi “anh” đã xa “em”, Hà Nội đã vắng bóng “em”.

+ Bài thơ khơng có từ cổ từ Hán - Việt, từ mới cũng nh những hình ảnh mới lạ, sức hấp dẫn của bài thơ nằm ở việc thể hiện tình cảm chân thành của nhân vật trữ tình. Tác giả sử dụng thành cơng thể thơ lục bát.

Một phần của tài liệu Thiết kế giáo án Ngữ văn nâng cao lớp 12, tập 1 (Trang 63)