II- Các bài tập ở tiết
5.Sức hấp dẫn, lôi cuốn của bài viết
Bài viết khơng khơ khan mà trái lại có sức hấp dẫn lơi cuốn vì :
+ Bài viết có sự kết hợp hài hồ giữa lí lẽ xác đáng và tình cảm nồng hậu của ngời viết đối với nhà thơ u nớc Nguyễn Đình Chiểu.
+ Bài viết có sự kết hợp giữa cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu với cơng việc chống Mĩ lúc bấy giờ của nhân dân Nam Bộ.
=> Nhờ vậy bài viết rõ ràng, mạch lạc dễ hiểu, vừa tác động đến lí trí lại thấm sâu vào tình cảm ngời đọc tạo nên sức thuyết phục lớn.
Hoạt động 3 H– ớng dẫn
HS tổng kết III. Tổng kết
GV: Anh/ chị hãy khái quát giá trị của bài văn?
HS: Thảo luận và phát biểu.
- Bằng cách nhìn, cách nghĩ sâu rộng, mới mẻ và nhiệt tình của mình Phạm Văn Đồng đã làm sáng tỏ mối liên hệ khăng khít của những tác phẩm thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu với hồn cảnh của tổ quốc lúc bấy giờ và với thời đại hiện nay. Đồng thời tác giả hết lòng ca ngợi Nguyễn Đình Chiểu, một ngời trọn đời dùng cây bút làm vũ khí chiến đấu cho dân cho đất nớc.
- Bài văn có sức lơi cuốn mạnh mẽ do cách nghị luận vừa xác đáng, chặt chẽ vừa xúc động, thiết tha với nhiều hình ảnh ngơn từ đặc sắc.
Dặn dò: - Phân tích tính chất chính kuận của bài văn “ NĐC............ trong văn nghệ dân tộc
Đọc thêm:
Mấy ý nghĩ về thơ
Nguyễn Đình Thi A. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Thấy đợc những quan niệm đúng đắn về thơ ca nói chung, thơ ca kháng chiến nói riêng của tác giả
- Nắm đợc những nét đặc sắc trong nghệ thuật viết tiểu luận của tác giả : phong cách chính luận - trữ tình, nghị luận kết hợp với yếu tố tùy bút, lí luận gắn với thực tế
B. Chuẩn bị : - GV: Thiết kế bài soạn, tài liệu tham khảo - HS: Sách giáo khoa, bài soạn
C. Tiến trình hớng dẫn đọc thêm
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 - Tổ chức tìm
hiểu chung
GV: Trình bày hiểu biết của
em về tác giả Nguyễn Đình Thi?
HS : Đọc và trả lời câu hỏi