1. Xác định chính xác nội dung cần phát biểu biểu
Đề bài : Chi đoàn tổ chức hội thảo với chủ đề
“Thanh niên học sinh làm gì để góp phần giảm thiếu tai nạn giao thông” Anh (chị) hãy phát biểu ý kiến đóng góp cho hội thảo
trung phát biểu nội dung nào
nhiều hơn ? Vì sao ? giao thông đối với cuộc sống con ngời.- Những hậu quả nghiêm trọng của tai nạn - Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông
- Những giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.
- Nên phát biểu tập trung vào nội dung thứ 3 (những giải pháp để giảm thiểu tai nạn giao thông) vì đó là trọng tâm của chủ đề đợc mọi ng- ời suy nghĩ riêng của ngời nói.
2. Tổ chức hớng dẫn dự kiến đề
cơng phát biểu :
GV nêu vấn đề : Nếu chọn nội dung thứ 3 (giải pháp), anh (chị) dự kiến đề cơng phát biểu nh thế nào ?
2. Dự kiến đề cơng phát biểu
Những giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông :
+ Tuyên truyền ý thức tự giác chấp hành luật giao thông cho mọi ngời.
+ Phối kết hợp với các cấp chính quyền trong việc xử lí những ngời cố tình vi phạm luật giao thông.
+ Tăng cờng công tác giáo dục về luật an toàn giao thông trong nhà trờng.
3. Từ kết quả phân tích đề bài
cụ thể, GV hớng dẫn HS rút ra những nội dung cần thiết để chuẩn bị phát biểu ý kiến.
3. Các bớc chuẩn bị phát biểu
- Xác định đúng nội dung cần phát biểu + Chủ đề của buổi hội thảo
+ Những nội dung chính của chủ đề + Lựa chọn nội dung cần phát biểu - Dự kiến đề cơng phát biểu :
+ Mở bài (mở đầu) : giới thiệu chủ đề phát biểu
+ Nội dung phát biểu : Xác định nội dung sẽ phát biểu và sắp xếp nội dung phát biểu theo trình tự hợp lý.
+ Kết thúc : khái quát lại nội dung đã phát biểu nhấn mạnh nội dung chính.
4. HS nêu những yêu cầu của
việc phát biểu ý kiến ?
4. Phát biểu ý kiến
- Mở đầu lời phát biểu phải hớng vào ngời nghe, đa ra đợc cái mới lạ, cái riêng của mình về vấn đề song phải phù hợp với chủ đề phát biểu để lôi cuốn sự chú ý của ngời nghe.
- Trình bày nội dung phát biểu theo đề cơng đã dự kiến, tránh lan man xa đề, lạc đề.
- Lời phát biểu cần ngắn gọn, súc tích nhng cần có những ví dụ minh hoạ cần thiết.
- Trong quá trình phát biểu, cần lu ý điều khiển thái độ cử chỉ, giọng nói theo phản ứng… của ngời nghe.
Hoạt động 2 - Tổ chức luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. GV định hớng hoặc để HS tự
II. Luyện tập
1. Đề bài 1: Tại cuộc thảo luận với chủ đề
xác định những ý chính cần có trong bài phát biểu (những quan niệm cách hiểu về hạnh phúc)
- GV hớng dẫn HS xác định quan điểm, ý kiến đúng về hạnh phúc và phát biểu để bảo vệ quan điểm đó.
đại ngày nay” Anh (chị) sẽ phát biểu những ý nào? Lập dàn ý bài phát biểu đó và phát biểu tr- ớc lớp.
ý chính cần đạt :
Tuổi trẻ ngày nay có nhiều quan niệm khác nhau về hạnh phúc :
- Hạnh phúc là đợc làm theo ý thích của mình, là đợc tự do tuyệt đối không bị phụ thuộc vào ai, vào bất cứ điều gì.
- Hạnh phúc là kiếm đợc nhiều tiền vì có tiền là có tất cả.
- Hạnh phúc là đợc cống hiến và hởng thụ một cách hợp lý
- Hạnh phúc thực sự là sự hài hoà giữa hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc của cộng đồng.
- Hạnh phúc là mang đến niềm vui, điều tốt đẹp cho mọi ngời.
- Hạnh phúc là có nhiều bạn tốt.
2. GV hớng dẫn gợi ý để HS
trình bày quan điểm của mình để xác định quan điểm đúng và phát biểu để bảo vệ quan điểm đó.
2. Đề bài 2 : Có nhiều ý kiến cho rằng “Vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên ngày nay” ý kiến của anh (chị) thế nào ? Hãy phát biểu quan niệm của mình
ý chính cần đạt :
- Vào đại học là một trong những cách lập thân tốt của thanh niên ngày nay song đó không phải là cách duy nhất vì :
+ Không phải mọi thanh niên đều có khả năng vào đợc đại học.
+ Ngoài việc vào học đại học, thanh niên còn có nhiều cách lập thân khác nh : học nghề, làm kinh tế gia đình,…
+ Có nhiều thanh niên dù đã học đại học song vẫn không có khả năng lập thân lập nghiệp.
- GV yêu cầu HS tìm những ví dụ từ thực tế đời sống mà các em biết về những tấm gơng tự vơn lên lập thân không phải do đợc học hành đến nơi đến chốn
- Trong thực tế cuộc sống có nhiều thanh niên dù không đợc học đại học song vẫn có khả năng và đã lập thân, lập nghiệp tốt.
- Việc lập thân phải tuỳ thuộc vào điều kiện của mỗi ngời song quan trọng nhất là phải có ý chí và nghị lực vơn lên trong cuộc sống.
đọc văn
đất nớc
Nguyễn Khoa Điềm A. Mục tiêu bài học :
- Thấy thêm một cái nhìn mới mẻ về Đất Nớc qua cách cảm nhận của Nguyễn Khoa Điềm : Đất Nớc là sự hội tụ và kết tinh bao công sức và khát vọng của nhân dân. Nhân dân là ngời làm ra Đất Nớc.
- Nắm đợc một số nét đặc sắc về nghệ thụât : giọng thơ trữ tình - chính luận, sự vận dụng sáng tạo nhiều yếu tố của văn hóa và văn học dân gian làm sáng tỏ thêm t t- ởng Đất Nớc của nhân dân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. Phơng tiện : SGK, SGV, giáo án
C. Cách thức tiến hành : nêu vấn đề, phát vấn, kết hợp diễn giảng. D. Tiến trình bài học
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 - Tổ chức tìm
hiểu chung
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát về tác giả, tác phẩm và đoạn trích
- HS đọc Tiểu dẫn và xác định những ý chính