- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc Hội khoá VI (Quốc hội thống nhất).
- Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta đợc thống nhất về mặt nhà nớc. - Hứng thú học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh tự liệu về cuộc bầu cử và kì hợp Quốc hội khoá VI.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra: ? Tại sao nói ngày 30/4/1975 là một mốc quan trọng trong lịch sử dân
tộc ta?
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng. Giảng bài mới
* Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25/4/1976.
? Ngày 25/4/1976 trên đất nớc ta diễn ra sự kiện lịch sử gì?
? Quang cảnh Hà Nội- Sài Gòn và khắp nơi trên đất nớc trong những ngày này nh thế nào?
? Tinh thần của nhân dân ta trong những ngày này ra sao?
? Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trển cả nớc ngày 25/4/1975.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh trình bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nớc. ? Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?
* Hoạt động 2: Nội dung quyết định của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI. ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất 1976.
? Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội khoa VI, Quốc hội thống nhất?
- Học sinh đọc sgk- trả lời.
- Ngày 25/4/1976. Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc Hội chung đợc tổ chức trong cả nớc.
- Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi trên cả nớc trần ngập cờ, Hoa, biểu ngữ.
- Nhân dân cả nớc phấn khởi, thực hiện, ... lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sớng vì lần đầu tiên đợc vinh dự cầm lá phiếu bầu quốc hội thống nhất.
- Chiều 25/4/1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nớc có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử.
- Học sinh nối tiếp trình bày, bổ sung. - ... ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nớc sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ.
- Học sinh thảo luận, trình bày.
- Tên nớc ta là: Cộng hoà XH CNVN - Quốc tịch Quốc huy.
- Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng. Giáo án lớp 5 ********** Lê Thị Ngọc Bảo
? Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội chung trên cả nớc.
* Ghi nhớ: sgk.
- Quốc ca là bài Tiến quân ca. - Thủ đô là Hà Nội.
- Đổi tên TP Sài Gòn- Gia Định là TP Hồ Chí Minh.
- Học sinh thảo luận, trình bày. - Học sinh nối tiếp đọc
Thứ sáu ngày 27 tháng 3 năm 2009
chiều
Tiếng Việt
ôn tập 29 I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh:
- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
II. Chuẩn bị:
- Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài 3 tiết trớc.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Làm cá nhân. - Hớng dẫn làm bài: Các em đọc chậm rãi từng câu văn, chú ý các ô trống ở cuối câu.
- Giáo viên phát bút dạ cho 1 vài học sinh.
Cho những học sinh làm bài trên phiếu dán bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
3.3. Hoạt động 2: Làm cá nhân. - Cho học sinh làm tơng tự nh bài tập 1.
- Nhận xét, cho điểm.
3.4. Hoạt động 3: Làm vở. ý a: Câu cầu khiến.
ý b: Câu hỏi
- 1 học sinh đọc nội dung bài 1.
- Học sinh làm cá nhân- trao đổi cùng bạn- điền dấu câu vào vở bài tập.
+ Chơi cờ ca-rô đi !
+ Để tớ thua à? Cậu cao thủ lắm !
+ A! Tớ cho cậu xem cái này . Hay lắm ! Vừa nói, Tùng ... cho Vinh xem .
+ ảnh chụp cậu lúc lên mấy mà nom ngộ thế ? + Cậu nhầm to rồi ! Tớ đâu mà tớ ! Ông tớ đấy !
+ Ông cậu !
+ ừ ! Ông tớ ngày còn bé mà . Ai cũng bảo tớ giống ông nhất nhà .
- Đọc yêu cầu bài 2. Lời giải đúng.
+ Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu. 4) Thà ! (Là câu cảm)
5) Câu tự giặt lấy cơ à? (Đây là câu hỏi) 6) Giỏi thật đấy! (Là câu cảm)
7) Không! (Là câu cảm)
8) Tớ không có chị ... anh tớ giặt giúp (câu kể) Câu của !!! là hợp lí thể hiện sự bất ngờ, ngạc nhiên.
- Đọc yêu cầu bài. Chị mở cửa số giúp với!
Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà?
ý c: câu cảm thán.
ý d: câu cảm thán. Ôi! búp bê đẹp quá!
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống lại bài. - Nhận xét giờ.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
Ngoài giờ lên lớp
thực hành địa lý 29 I. Mục đích yêu cầu:
- Nêu đợc những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế của châu Đại Dơng và Châu Nam Cực.
- Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân c châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm về hoạt động kinh tế của châu Mĩ. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài mới. 1. Châu Đai Dơng.
a) Vị trí địa lí, giới hạn.
* Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) ? Nêu vị trí địa lí giới hạn của châu Đại Dơng?
b) Đặc điểm tự nhiên.
* Hoạt động 2: (Làm việc cá nhân) ? Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dơng?
c) Ngời dân và hoạt động kinh tế. * Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp)
? Trình bày đặc điểm dân c của Ô- xtrây-li-a?
? Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô- xtrây-li-a?
2. Châu Nam Cực:
* Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm) ? Nêu đặc điểm nổi bật của châu Nam Cực?
- Giáo viên tóm tắt nội dung chính. Bài học (sgk)
- Học sinh quan sát lợc đồ sgk.
Châu Đại Dơng gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam Thái Bình Dơng.
- Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa- van. Động vật có nhiều loài thú có túi nh căng-gu-ru, gấu cô-a-la, ...
- Dân c chủ yếu là ngời da trắng sống trên lục địa Ô- xtrây-li-a và quần đảo Niu Di- len.
- Là nớc có nền kinh tế phát triển nổi tiếng thế giới là xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò và sữa.
- Là một châu lục lạnh nhất thế giới, có dân c sinh sống chỉ có loại chim cánh cụt sống duy nhất trên châu Nam Cực.
- Học sinh đọc lại.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà.
Tiết 1.
Toán
ôn tập về đo thể tích 30
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Củng cố quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng- ti- mét khối viết số đo thể tích d- ới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích.
* HS khuyết tật (Quang, Hiền) :