III. Công việc chuẩn bị: Giấy khổ to
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4 tiết trớc. GV nhận xét, ghi điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đờng. a) Bài toán 1:
- Cho học sinh đọc bài toán 1 trong sgk. ? Dựa vào cách tính vận tốc, hãy nêu cách tính quãng đờng ô tô đi đợc
Chữa bài
- Cho học sinh nêu công thức tính quãng đờng khi biết vận tốc và thời gian.
b) Bài toán 2:
Lu ý: - Nếu đơn vị vận tốc là km/giờ, thời gian tính theo đơn vị là giờ thì quãng đờng là km.... Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 t: 3 giờ v: 15,2 km/giờ s: ...km? GV chấm, chữa bài Bài 2 t: 15 phút v: 12,6 km/giờ s: ...km? GV chấm, chữa bài Bài 3
đi lúc 8 giờ 20 phút đến lúc 11 giờ v: 42km/giờ: ...km?
GV chấm, chữa bài
GV chốt kiến thức vừa học
- Nêu yêu cầu bài toán. HS làm bài cá nhân
s = v x t - Đọc yêu cầu bài:
- Nêu các bớc giải bài toán - HS làm bài
- Đọc và nêu tóm tắt
HS vận dụng công thức tính quãng đờng để làm bài cá nhân (1 học sinh lên bảng) - Đọc và nêu tóm tắt
Học sinh thảo luận và nêu các bớc giải HS làm bài (1 HS làm giấy khổ to) Dán KQ – Nhận xét, chữa bài - Đọc và nêu tóm tắt
HS thảo luận và nêu cách giải HS làm bài cá nhân (1 HS lên bảng)
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 2. Tiết 2.
Chính tả (Nhớ- viết) Cửa sông 27 I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Tiếp tục ôn tập quy tắc viêt hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng bài tập thực hành để củng cố khắc sâu quy tắc.