II. Đồ dùng dạy học:
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài:
b) Giảng bài: 1. Giới thiệu hình trụ:
- Giáo viên đa ra 1 vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè,…
Giáo viên nêu: các hộp này có dạng hình trụ. - Giáo viên giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ.
- Giáo viên đa ra hình vẽ 1 vài hộp không có dạng hình trụ để giúp học sinh biết đúng về hình trụ.
2. Giới thiệu hình cầu.
- Giáo viên đa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng truyền, quả bóng bàn, …
- Giáo viên nêu: qủa bóng truyền có dạng hình cầu, …
- Giáo viên đa ra một số đ vật không có dạng hình cầu để giúp học sinh nhận biết đúng về hình cầu.
3. Thực hành: Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh trả lời miệng. - Giáo viên nhận xét.
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh trả lời miệng. - Giá viên nhận xét.
Bài 3:
- Giáo viên gọi một số học sinh nêu một vài ví dụ về dạng hình trụ và hình cầu.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh quan sát.
- Có 2 mặt đáy là 2 hình trong bằng nhau và một mặt xung quanh.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nhận biết hình nào là hình trụ.
- Hình A, C là hình trụ.
- Học sinh quan sát rồi tìm xem hình nào là hình cầu.
- Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu.
- Giáo viên nêu 1 vài đồ vật có dạng.
a) Hình trụ: thùng gánh nớc, hộp chè, …
b) Hình cầu: Quả bóng truyền, viên bi, …
Thể dục
Phối hợp chạy và bật nhảy
trò chơi “chuyển nhanh, nhảy nhanh” I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tiếp tục ôn bật cao, phối hợp chạy- bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng và bật tích cực.
- Chơi trò chơi: “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động, tích cực.
II. Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sân bãi. - 2- 4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- Giới thiệu bài:
- Khởi động: - Nêu mục tiêu, nhiệm vụ bài.- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, Giáo án lớp 5 ********** Lê Thị Ngọc Bảo
- Kiểm tra bài cũ
hông, vai.
+ Ôn động tác chân, tay, vặn mình. - 1- 2 học sinh lên chạy nhảy.
2. Phần cơ bản:
2.1. Ôn phối hợp chạy bật nhảy- mang vác.
- Giáo viên phổ biến, nhiệm vụ. - Nhận xét, khen chê.
2.2. Bật cao, phối hợp chạy đà, bật cao. - Giáo viên triển khai 4 hàng dọc.
2.3. Chơi trò chơi: “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”
- Chia lớp làm 2 nhóm.
- Tập theo tổ trong thời gian 3 phút. - Sau đó cả lớp chia làm 2 đội do cán bộ lớp điều khiển 2 lợt.
- Học sinh bật cao 2- 3 lần. - Sau đó thực hiện 3- 5 bớc đà. - Lớp trởng điều khiển chơi.
- Học sinh nhận xét, đánh giá tổng kết và thực hiện thởng, phạt. 3. Phần kết thúc: - Hệ thống bài. - Thả lỏng. - Nhận xét giờ. - Dặn về ôn động tác tung và bắt bóng. - Đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay và hát. - Nhận xét giờ. - Về nhà chuẩn bị bài. Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh tìm đợc mộ câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phàn bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên, chân thực, có kết hợp với lời nói cử chỉ.
- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Một số tranh, ảnh về bảo vệ ATGT, đuổi bắt cớp, …
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định: