III. Công việc chuẩn bị: Bút dạ ; phiếu làm bài tập 2.
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
- Cho học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. GV nhận xét, ghi điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới HĐ1. Hớng dẫn học sinh nhớ- viết: HĐ2. Chấm, chữa lỗi chính tả - Thu bài chấm. - Nhận xét. Hoạt động 3. Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 2. Tìm các tên riêng có trong 2 đoạn văn và cho biết những tên riêng đó đợc viết nh thế nào?
- GV tổ chức thi đua theo nhóm GV + HS nhận xét, chốt thi đua
? Những tên riêng đó đợc viết nh thế nào? GV nhận xét, chốt lại quy tắc viêt hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - 1 vài học sinh đọc thuộc lòng. - HS nêu cách trình bày 4 khổ thơ - HS luyện viết:
+ Nớc lợ, tâm rảo, lỡi sóng, lấp loá … + Học sinh tự viết bài, soát lỗi
Đổi vở soát lỗi cho nhau
- Đọc yêu cầu bài 2.
Học sinh 6 nhóm thi tìm và viết lại các tên riêng ...
Dán KQ
HS phát biểu Nhiều HS nhắc lại
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 3. Tiết 3.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ truyền thống 27 I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm “Nhớ nguồn”