III. Công việc chuẩn bị:
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
Một số HS lên bảng thực hiện thực hiện phép tính nhân số đo thời gian GV nhận xét, ghi điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới
Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. a) Ví dụ 1: Đọc bài 1 - Hớng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia. b) Ví dụ 2: Nêu ví dụ 2 - Hớng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1. Tính
- Gọi 4 học sinnh lên bảng, lớp làm vở. - Nhận xét, cho điểm
Bài 2.
- Nhận xét.
- Học sinh thực hiện phép tính tơng ứng: 42 phút 30 giây : 3 = ?
Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây - Học sinh thực hiện phép tính tơng ứng:
7 giờ 40 phút : 4 = ? Vậy 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút Đọc yêu cầu bài 1.
HS làm bài cá nhân
- Đọc yêu cầu bài 2 và nêu tóm tắt -HS làm bài cá nhân vào vở
Bài giải
Thời gian 1 ngời thợ làm 3 dụng cụ là: 12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Thời gian làm 1 dụng cụ làm là:
4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 2. Tiết 2.
Chính tả (Nghe- viết)
lịch sử ngày quốc tế lao động 26 I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Nghe- viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế lao động.
- Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập.