II. Công việc chuẩn bị: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ : Nêu quy trình máy bay trực thăng (tiết 1) 2. Kiểm tra bài cũ : Nêu quy trình máy bay trực thăng (tiết 1) 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài : b) Tìm hiểu nội dung bài * Hoạt động 1: Chọn chi tiết Y/c HS chọn đúng, đủ các chi tiết. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. * Hoạt động 2: Lắp từng bộ phận. Y/c Học sinh thực hành lắp. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ.
- Học sinh chọn, nêu tên các chi tiết. - Học sinh thực hành lắp từng bộ phận. - Lắp thân và đuôi máy bay.
- Lắp sân ca bin và giá đỡ. - Lắp ca bin.
* Hoạt động 3: Lắp ráp máy bay. - Hớng dẫn học sinh thao tác lắp ráp. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ.
* Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm. Y/c Học sinh trng bày sản phẩm. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Hoạt động 5: - Hớng dẫn học sinh tháo lắp, cất đồ dùng.
- Lắp cánh quạt. - Lắp càng máy bay. - Học sinh thực hành lắp.
- Lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ.
- Lắp cánh quạt vào trần ca bin. - Lắp ca bin vào sàn ca bin. - Lắp tấm sau ca bin máy bay.
- Lắp giá đỡ sàn ca bin vào càng máy bay.
- Học sinh trng bày sản phẩm- bình chọn sản phẩm đẹp.
- Học sinh tháo cất các chi tiết, cắt xếp đồ dùng.
c) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 5.
Khoa học
Sự sinh sản của động vật
Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Trình bày khái quát về sự sinh của động vật, vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
II. Ph ơng pháp dạy học: PP đàm thoại, PP hợp tác nhóm,…
III. Công việc chuẩn bị: Su tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con.
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài : b) Tìm hiểu nội dung bài
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
+Đa số động vật đợc chia thành mấy giống ? Đó là những giống nào?
+Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
+ Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì?
Hoạt động 2: Quan sát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Con nào đợc nở ra từ trứng? + Con nào đợc đẻ ra đã thành con ? Kết luận: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau. Có loài đẻ trứng và có loài đẻ con
HĐ 3: Trò chơi : “Thi nói tên các con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con.” HD chơi: ... Trong cùng thời gian nhóm nào kể đợc nhiều hơn thì thắng cuộc.
-Đọc mục Bạn cần biết tr112 sgk ; trả lời: +2 giống: đực và cái : Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục tạo ra trứng. + Gọi là sự thụ tinh.
+ Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ.
- Quan sát hình và trao đổi theo cặp, TL : Sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc.
Voi, chó.
- Chia lớp làm 4 nhóm, chơi trò chơi - Đại diện các nhóm lên trình bày.
Tên động vật đẻ
trứng Tên động vật đẻcon Cá vàng, bớm, cá
sấu, rắn, chim, rùa Chuột, cá heo, thỏ,khỉ, dơi. c) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 6.
Toán
Luyện tập tổng hợp
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Rèn kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng.
* HS khuyết tật (Quang, Hiền) Hoàn thành bài 1
II. Ph ơng pháp dạy học: PP luyện tập - thực hành III. Công việc chuẩn bị: VBT III. Công việc chuẩn bị: VBT
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài : b) Tìm hiểu nội dung bài
HĐ1. Hớng dẫn HS làm bài tập (VBT/72- Bài 138) Bài 1. Viết số đo thích hợp vào ô rống
Bài 2. Giải toán 2 chuyển động cùng chiều
Tổ chức chữa bài
Bài 3. Giải toán CĐ dới dòng nớc - Hớng dẫn học sinh giải bài tập - Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải. - Giáo viên nhận xét chữa bài
- Học sinh nêu y/c từng cột HS tự làm bài cá nhân-đọc KQ HS đọc và nêu tóm tắt
HS vận dụng cách giải bài toán phần a bài 1 ở buổi học sáng để làm bài nhóm đôi - Học sinh lên bảng làm bài.
Giải
Sau mỗi giờ ôtô đến gần xe máy số km là : 51 - 36 = 15 (km)
Thời gian ôtô đuổi kịp xe máy là : 45 : 15 = 3 (giờ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đáp số: 3 giờ - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh làm vào vở.
c) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 7.
Thực hành
Luyện địa lí
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
Rèn kĩ năng viết câu trả lời đúng theo yêu câu câu hỏi
II. Ph ơng pháp dạy học: PP hợp tác nhóm, sử dụng bản đồIII. Công việc chuẩn bị: Bản đồ thế giới ; Phiếu học tập