II. Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SG
2.Kiểm tra: ? Nêu quy trình máy bay trực thăng (T2)
3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Hớng dẫn học sinh thực hành: * Hoạt động 1: Chọn chi tiết
? Học sinh chọn đúng, đủ các chi tiết. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Hoạt động 2: Lắp từng bộ phận. ? Học sinh thực hành lắp.
- Giáo viên bao quát, giúp đỡ.
* Hoạt động 3: Lắp ráp máy bay. - Hớng dẫn học sinh thao tác lắp ráp. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ.
* Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm. ? Học sinh trng bày sản phẩm. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Hoạt động 5: - Hớng dẫn học sinh tháo lắp, cất đồ dùng.
- Học sinh chọn, nêu tên các chi tiết. - Học sinh thực hành lắp từng bộ phận. - Lắp thân và đuôi máy bay.
- Lắp sân ca bin và giá đỡ. - Lắp ca bin.
- Lắp cánh quạt. - Lắp càng máy bay. - Học sinh thực hành lắp.
- Lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ.
- Lắp cánh quạt vào trần ca bin. - Lắp ca bin vào sàn ca bin. - Lắp tấm sau ca bin máy bay.
- Lắp giá đỡ sàn ca bin vào càng máy bay.
- Học sinh trng bày sản phẩm- bình chọn sản phẩm đẹp.
- Học sinh tháo cất các chi tiết, cắt xếp đồ dùng.
4. Củng cố: - Hệ thống nội dung.
- Liên hệ- nhận xét. - Chuẩn bị bài sau.
Tiếng Việt
ôn tập 29
I. Mục đích, yêu cầu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và một số phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên chữa bài 5 tiết trớc. - Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Hớng dẫn HS ôn tập Bài 1:
- Giáo viên gọi ý học sinh theo 2 yêu cầu.
+ Tìm 2 loại dấu câu.
+ Nêu công dụng từng loại dấu câu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên dán lên bảng tờ giấy có nội dung bài 1.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 2:
? Bài văn nói điều gì?
- Giáo viên hớng dẫn học sinh điền dấu chấm vào cuối một câu sau đó viết hoa chữ đầu câu.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 3:
- Giáo viên hớng dẫn cả lớp đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi hay câu cảm, câu khiến. Từ đó sửa lại cho đúng.
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui. - Học sinh làm việc cá nhân.
+ Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng để kết thúc các câu kể. Câu 3,6,8,10 cũng là câu kể nhng cuối câu đặt dấu 2 chấm để dấn lời nhân vật.
+ Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi.
+ Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5 dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến.
- Một học sinh đọc nội dung bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm bài “Thiên đờng của phụ nữ”
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê- hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền đặc lợi.
- Học sinh làm bài trên phiếu rồi dán bài lên bảng, trình bày kết quả.
- Học sinh đọc nội dung bài 3.
- Học sinh làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng.
- Câu 1 sửa lại là câu hỏi. - Câu 3 sửa lại là câu hỏi. - Câu 4 sửa lại là câu kể. - Nam: ? ! sửa lại là: Nam!
Tiết 7.
Thực hành
ôn tập lịch sử 29