II. Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SG
1.ổn định: 2 Kiểm tra:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng.
+ Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc.
- Giáo viên chia đoạn: 5 đoạn (Mỗi lần từng lớp 5 học sinh nối tiếp đọc 5 đoạn của bài xuống dòng là 1 đoạn)
- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa một số từ khó.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài.
1. Những chi tiết nào trong bài cho ta thấy ở làng quê Mơ vẫn còn t tởng xem thờng con gái?
2. Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gia các bạn trai?
3. Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những ngời thân của Mơ thay đổi quan về “Con gái” không?
Những chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
- Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một 2 học sinh đọc cả bài.
- Câu nói của gì Hạnh “Lại một con vịt nữa”. Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn. - ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, … Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nớc để cứu Hoan.
- Những ngời thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về con gái. Các chi tiết thể hiện: Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở, cả bố, mẹ đều rớm rớm nớc mắt thơng Mơ. - Bạn Mơ là con gái nhng rất giỏi giang,
4. Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?
- Giáo viên tóm tắt ý chính. ý nghĩa: Giáo viên ghi bảng. c) Đọc diễn cảm:
- Giáo viên hớng dẫn đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu nhất.
- Giáo viên nhận xét.
vừa chăm học, chăm làm, thơng yêu, hiếu thảo với mẹ cha, lại dũng cảm xả thân cứu ngời. Bạn Mơ đợc cha mẹ, mọi ngời yêu quý, cảm phục.
- Học sinh đọc lại.
- Học sinh đọc diễn cảm bài văn.
- Học sinh luyện đọc diễn cảm 1 đoạn.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà.
Kỹ thuật
Lắp máy bay trực thăng (T3) I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh chọn đúng đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});