III. Các hoạt động:
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Trò: SGK - vở bái tập toán
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập chung
- Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu
số? VD? - Học sinh nêu - Học sinh nhận xét - Nêu cách so sánh 2 phân số cùng tử số?
VD?
- Muốn cộng hoặc trừ nhiều phân số khác mẫu ta làm sao?
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: - Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Đ.thoại, động não, thực hành, giảng giải
- Yêu cầu học sinh mở SGK và đọc bài. - Học sinh đọc thầm bài 1 - Để làm được bài 1 ta cần nắm vững các kiến thức nào? - 1 : 1 10 = 1 × 10 1 = 10 (lần)
Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc bài 2 - Học sinh đọc đề - lớp đọc thầm - Học sinh làm bài - HS sửa bài
Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
- Ở bài 2 ôn tập về nội dung gì? - Tìm thành phần chưa biết - Nêu cách tìm số hạng? Số bị trừ? Thừ
số? Số bị chia chưa biết? - Học sinh tự nêu
* Hoạt động 2: HDHS giải toán - Hoạt động cá nhân, lớp
Bài 3: - 1 học sinh đọc đề - lớp đọc thầm
_Trong 2 giờ vòi chảy được bao nhiêu bể ?
( 2/15 + 1/5 ) _HS nêu cách cộng 2 phân sốkhác mẫu số _Để biết trung bình 1 giờ vòi chảy được
bao nhiêu ta áp dụng dạng toán nào ? _ Dạng trung bình cộng
- Học sinh làm bài - HS sửa bảng
Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm
Phương pháp: Thi đua
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm bảng từ có ghi sẵn đề.
- Học sinh giải, cử đại diện gắn bảng.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết - dặn dò:
- Khuyến khích HS khá giỏi làm BT 4.
- Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học
Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011
Tiết 32 : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: