III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Củng cố quy tắc chia số thập phân
- HS khá giỏi làm cả BT2, BT4, nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ, VBT. + HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh lần lượt sửa bài
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Bài 1: - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài.
• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia.
• Giáo viên chốt lại: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
* Bài 2:
_GV lưu ý HS ở trường hợp phép chia có dư
_Hướng dẫn HS cách thử :
Thương × Số chia + Số dư = SBC
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não.
* Bài 3:
•Lưu ý : Khi chia mà còn số dư, ta có thể viết thêm số 0 vào bên phải số dư rồi tiếp tục chia
Hoạt động 3: Củng cố.
- Học sinh nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà VBT.
- Chuẩn bị: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000.
- Khuyến khích HS khá giỏi về làm BT4.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
- Khuyến khích HS khá giỏi làm BT2.
Hoạt động lớp.
- HS lên bảng
- Học sinh lên bảng sửa bài – Lần lượt học sinh đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét
Tiết 65 : Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011
TOÁN
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000