III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Củng cố kỹ năng về giải bài toán có lời văn.
- HS khá giỏi làm cả BT 3, tính nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
- Học sinh sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tậpchung. chung.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân, biết vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với số thập phân
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
để làm tình toán và giải toán.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
Bài 1:
• Tính giá trị biểu thức.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc trước khi làm bài.
Bài 2:
• Tính chất.
a × (b+c) = (b+c) × a
- Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1 tổng.
- Cho nhiều học sinh nhắc lại.
Bài 3 b:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại Quy tắc tính nhanh.
• Giáo viên chốt: tính chất kết hợp.
- Giáo viên cho học sinh nhăc lại. - HS khá giỏi làm cả bài 3.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố kĩ năng nhân nhẩm 10, 100, 1000 ; 0,1 ; 0,01 ; 0,001.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
Bài 4:
- Giải toán: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, nêu phương pháp giải.
- Giáo viên chốt cách giải. Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Động não, thực hành.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung luyện tập.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà VBT
Học sinh đọc đề bài – Xác định dạng (Tính giá trị biểu thức).
- Học sinh làm bài.
- Học sinh Sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài theo cột ngang của phép tính – So sánh kết quả, xác định tính chất.
- Học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động lớp.
- Học sinh đọc đề.
- Phân tích đề – Nêu tóm tắt.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động nhóm đôi.
- Thi đua giải nhanh.
- Bài tập : Tính nhanh:
- Chuẩn bị: Chia một số thập phân