III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ năng trừ số thập phân HS khá giỏi làm hết các BT, tính nhanh, chính xác.
- HS khá giỏi làm hết các BT, tính nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã họcvào cuộc sống. vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu.
+ HS: Vở bài tập, bảng con.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài 2, 3,/ 54 (SGK).
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm vững kĩ năng trừ hai số thập phân, biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ các số thập phân.
Phương pháp: Đàm thoại, động não.
Bài 1:
- Giáo viên theo dõi cách làm của học sinh (xếp số thập phân).
- Giáo viên nhận xét kĩ thuật tính.
Bài 2: (a, c)
- Giáo viên yêu cầu học sinh ôn lại ghi nhớ cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ trước khi làm bài.
- Giáo viên nhận xét. + Tìm số hạng
+ Số bị trừ + Số trừ
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách trừ một số cho một tổng. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não. Bài 4: (a) - Giáo viên chốt: a – (b + c) = a – b – c = a – ( b + c ) - Một số trừ đi một tổng.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm bài.
- Sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Cả lớp làm bài. - Sửa bài. - Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. - Lớp nhận xét. - - - - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài – Rút ra kết luận “Một số trừ đi một tổng”.
- Học sinh nhắc lại (5 em)
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài. Nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung luyện tập.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Dặn dò: Làm bài VBT.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS khá giỏi làm hết BT2, 3, 4.
- Thi đua ai nhanh hơn.
- 3 em.
- Bài tập thi đua: x + 14,7 – 3,2 = 125
Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011
TOÁN
Tiết 54 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: