III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phần trăm.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
2. Kĩ năng: Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ sốphần trăm của hai số phần trăm của hai số
- HS khá giỏi làm hết các BT, tính nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã họcvào cuộc sống.. vào cuộc sống..
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- 2 học sinh lần lượt sửa bài (SGK).
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉsố phần trăm. số phần trăm.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
• Giáo viên cho học sinh đọc ví dụ – Phân tích.
• Đề bài yêu cầu điều gì?
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh tính tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ và học sinh toàn trường.
• Đề cho biết những dữ kiện nào?
• Giáo viên chốt lại: thực hiện phép chia: 315 : 600 = 0,525 Nhân 100 và chia 100. (0,52 5 ×100 :100 = 52, 5 :100 = 52,5 %) Tạo mẫu số 100 • Giáo viên giải thích.
+ Học sinh nữ chiếm cứ 100 học sinh toàn trường thì học sinh nữ chiếm khoảng hơn 52 học sinh .
+ Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% →
Ta có thể viết gọn:
315 : 600 = 0,525 = 52,5%
• Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm.
• Giáo viên chốt lại.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải thích các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Phướng pháp: Thực hành, động não.
* Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tỉ số % khi biết tỉ
- Học sinh nư õ : 315 .
- Học sinh làm bài theo nhóm.
- Học sinh nêu ccáh làm của từng nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Học sinh nêu quy tắc qua bài tập.
+ Chia 315 cho 600.
+ Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương.
- Học sinh đọc bài toán b) – Nêu tóm tắt.
Hoạt động lớp.
- số:
• Giáo viên chốt lại.
* Bài 2: (a,b)
- Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333…=
Học sinh đọc đề.
HS khá giỏi làm cả bài.
- Học sinh làm bài.
63,33%
• Giáo viên chốt sự khác nhau giữa bài 1 và bài 2.
* Bài 3:
- Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phướng pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số % của hai số.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà VBT.
- Chuẩn bị: “Luyện tập”.
- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học
- Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài.
- Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động nhóm đôi (thi đua).
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài – Lưu ý cách chia.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét. TUẦN 16 Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011