III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh Nắm vững tính chất giao hoán của phép
vững tính chất giao hoán của phép
HS khá giỏi làm hết các BT, rèn tính nhanh, chích xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã họcvào thực tế. vào thực tế.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu.
+ HS: Vở bài tập, bài soạn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ năng cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân, giải toán.
Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, động não.
Bài 1:
- Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : a + b = b + a
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh lần lượt sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh nêu tính chất giao hoán.
Bài 2: (a,c)
- Giáo viên chốt: vận dụng tính chất giao hoán.
Bài 3:
- Giáo viên chốt: Giải toán Hình học: Tìm chu vi (P).
- Củng cố số thập phân Hoạt động 2: Củng cố
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa học.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Dặn dò: Học sinh về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao hoán.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh tóm tắt.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
- Nêu tính chất giao hoán.
- Khuyến khích HS khá giỏi làm BT 4.
Tiết 50 : Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011
TOÁN
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: