III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Vận dụng để tìm x.
Học sinh khá giỏi làm hết các BT, chia nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài nhà .
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tậpchung. chung.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kĩ năng thực hành các phép cộng có liên quan đến số thập phân, cách chuyển phân số thập phân thành STP .
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
Bài 1: (a,b,c) -Giáo viên lưu ý :
Phần c) và d) chuyển phân số thập phân thành STP để tính 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 100 Bài 2: (cột 1)
Giáo viên hướng dẫn học sinh chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS khá giỏi làm cả bài. - Học sinh đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài. - HS khá giỏi làm cả bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề.
- Bài 4: (a,c) : -Giáo viên nêu câu hỏi :
+Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ?
+Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ?
Hoạt động 2: Củng cố
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
- Học sinh nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà VBT.
- Khuyến khích HS khá giỏi làm BT3.
- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.
- Chuẩn bị: “Luyện tập chung ”.
- Nhận xét tiết học.
- HS khá giỏi làm cả bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
- Thi đua giải bài tập nhanh. 500 +
6
10+
7100 100
Tiết 73 : Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: