Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học, thích tìm tòi, học hỏi các dạng toán đã học.

Một phần của tài liệu Giao an Toan 5 HK I (Trang 61 - 64)

III. Các hoạt động:

3. Thái độ: Giúp học sinh yêu thích môn học, thích tìm tòi, học hỏi các dạng toán đã học.

dạng toán đã học.

II. Chuẩn bị:

- Thầy: Hệ thống câu hỏi gợi mở, bảng phụ, phấn màu, tình huống xảy ra.

- Trò:- Xem trước, định hướng giải các bài tập giáo viên giao ở tiết trước

III. Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH SINH

1. Khởi động:

2. Bài cũ: Luyện tập chung

C1) Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình vuông?

Tìm diện tích HV biết cạnh 5cm?

- 1 học sinh C2) Nêu quy tắc và công thức tính S hình

chữ nhật?

Tìm diện tích hình chữ nhật biết CD: 8cm ; CR: 6cm

 Giáo viên nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét

 Giáo viên nhận xét bài cũ

3. Giới thiệu bài mới:

4. Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Ôn so sánh 2 phân số - Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não

-Giáo viên gợi mở để học sinh nêu các

trường hợp so sánh phân số - So sánh 2 phân số cùng mẫu số- So sánh 2 phân số cùng tử số - Học sinh hỏi - HS trả lời - So sánh 2 phân số với 1

- Học sinh nhận xét - So sánh 2 phân số dựa vào phân số trung gian

 Giáo viên chốt ý - Học sinh làm bài

 Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của

học sinh - Học sinh sửa bài miệng

* Hoạt động 2: Ôn tập cộng, trừ, nhân, chia hai phân số BT 2 (HS làm câu a, d)

- Hoạt động cá nhân - HS khá giỏi làm cả bài.

Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành

- Học sinh hỏi - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét tiếp tục đặt câu hỏi

mẫu số ta làm như thế nào?

- Muốn nhân (hoặc chia) 2 phân số ta làm sao?

 Giáo viên nhận xét - cho học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài với hình thức ai làm nhanh lên chích bong bóng sửa bài tập ghi sẵn trong quả bong bóng.

* Hoạt động 3: Giải toán BT 3 : Khuyến khích HS khá giỏi về làm.

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, quan sát, dùng sơ đồ

* Đại diện nhóm tìm hiểu bài tập 4/34.

- Học sinh trình bày  Bài 4: Tóm tắt - Giáo viên lắng nghe, chốt ý để học sinh

hiểu rõ hơn.

- Giáo viên cho học sinh làm bài.

- Giáo viên cho học sinh sửa bài (Ai nhanh hơn) Ai giải nhanh nhất lên sửa.

Tuổi bố: 9 t u o åi 3 0 t u o åi Tuổi con: ? Coi tuổi bố gồm 4 phần Tuổi con gồm 1 phần

- Vậy tuổi bố gấp 4 lần tuổi con 4 lần là tỉ số

- Bài này thuộc dạng gì ? - Bố hơn con 30 tuổi. 30 tuổi là hiệu

- Học sinh sửa bài bằng cách đổi vở cho nhau.

- Học sinh trình bày

* Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân, lớp

Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại kiến

thức cần ôn. a - b = 25a : b = 6 - Thi đua giải nhanh Tìm a ; b

5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị “Luyện tập chung “ - Nhận xét tiết học

TUẦN 7

Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: HS nắm được quan hệ giữa 1 và 1/10 ; 1/10 và 1/100 ; 1/100 và 1/1000 1/100 và 1/1000

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số - Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng

Một phần của tài liệu Giao an Toan 5 HK I (Trang 61 - 64)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(189 trang)
w