III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Chia 1 số thập phân cho một số thập phân.
2. Kĩ năng: Vận dụng giải toán có lời văn.
- HS khá giỏi làm hết các BT, tính nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu, bảng phụ. + HS: Bảng con. vở bài tập, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh lần lượt sửa bài nhà.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Chia 1 số thậpphân cho một số thập phân. phân cho một số thập phân.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm được quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, động não, thực hành.
Ví dụ 1:
23,56 : 6,2
• Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
- Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải.
- Học sinh chia nhóm.
- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày. + Nhóm 1: Nêu cách chuyển và thực hiện. 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10). = 235,6 : 62 + Nhóm 2: thực hiện :
• Giáo viên chốt lại: Ta chuyển dấu phẩy của số bị chia sang bên phải một chữ số bằng số chữ số ở phần thập phân của số chia.
• Giáo viên nêu ví dụ 2: 82,55 : 1,27
• Giáo viên chốt lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
Phương pháp: Thực hành, động não, đàm thoại.
* Bài 1 a, b, c:
• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bảng con.
- Giáo viên nhận xét sửa từng bài.
*Bài 2: Làm vở.
• Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, phân tích đề, tóm tắc đề, giải.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
- Học sinh nêu lại cách chia?
5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà VBT. - Làm bài nhà VBT. - Khuyến khích HS khá giỏi làm BT 3. 23;5,6 : 6;2 + Nhóm 3: thực hiện : 23;5,6 : 6;2 + Nhóm 4: Nêu thử lại : 23,56 : 6,2 = (23,56 × 6,2) : (6,2 × 10) 235,6 : 62 - Cả lớp nhận xét. - Học sinh thực hiện vd 2.
- Học sinh trình bày – Thử lại.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh lần lượt chốt ghi nhớ.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc đề.
HS khá giỏi làm cả câu d.
- Học sinh làm bài. Học sinh sửa bài.
- Học sinh lần lượt đọc đề – Tóm tắt.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động cá nhân. (Thi đua giải nhanh)
-Bài tập tìm x: x × 2,5 + x × 3 = 45,45
- Chuẩn bị: “Luyện tập.”
- Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị bài trước ở nhà. - Nhận xét tiết học TUẦN 15 Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011 TOÁN Tiết 71: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết chia một số thập phân cho một số thập phân.