III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Rèn học sinh tính tỉ số phần trăm của hai số HS khá giỏi làm cả BT3, linh hoạt, chính xác.
- HS khá giỏi làm cả BT3, linh hoạt, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã họcvào thực tế cuộc sống. vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu. + HS: Bảng con. vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh lần lượt sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen với các phép tính trên tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm: nhân, chia tỉ số phần trăm với một số).
Phương pháp: Cá nhân, đàm thoại, bút đàm, thi tiếp sức.
* Bài 1:
- Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực hiện.
• Lưu ý khi làm phép tính đối với tỉ số phần trăm phải hiểu đây là làm tính của cùng một đại lượng.
• Ví dụ:
6% HS khá lớp 5A + 15% HSG lớp 5A.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm.
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não.
* Bài 2:
• Dự định trồng:
+ Thôn Hòa An : ? (20 ha).
• Đã trồng: + Hết tháng 9 : 18 ha + Hết năm : 23,5 ha a) Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải.
- Học sinh làm bài theo nhóm (Trao đổi theo mẫu).
- Lần lượt học sinh trình bày cách tính.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh đọc đề.
- Học sinh phân tích đề. a)Thôn Hòa An thực hiện:
18 : 20 = 0,9 = 90 %b) Thôn Hòa An thực hiện : b) Thôn Hòa An thực hiện :