III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
HS khá giỏi làm hết các bài tập, giải nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã họcvào thực tế cuộc sống. vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu. + HS: Bảng con. vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh lần lượt sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tính một số phần trăm của một số
Phương pháp: Cá nhân, đàm thoại, bút đàm, thi tiếp sức.
* Bài 1: (a,b)
- GV gợi ý :
320 x 15 : 100 = 48 ( kg )
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh luyện tập giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm . Phương pháp: Thực hành, đàm thoại * Bài 2: - GV hướng dẫn : Tính 35 % của 120 kg * Bài 3 : - GV hướng dẫn : + Tính S hcn + Tính 20 % của diện tích đó * Bài 4 : - GV hướng dẫn :
+1% của 1200 cây 1200 : 100 =12(cây) + 5 % của 1200 cây : 12 x 5 = 60 (cây) +10% của 1200 cây : 60 x 2 = 120 (cây) +20% của 1200 cây :120 x 2= 240 (cây) +25% của 1200 cây 240 + 60= 300(cây)
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân , lớp
- Học sinh đọc đề – Giải.
- Lần lượt học sinh trình bày cách tính.
- Cả lớp nhận xét. - HS khá giỏi làm cả câu c.
Hoạt động cá nhân
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh phân tích đề và nêu cách giải : Số gạo nếp bán được là : 120 x 35 : 100 = 42 ( kg ) - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề và tóm tắt. - Học sinh giải
_ Học sinh sửa bài và nhận xét .
Khuyến khích HS khá giỏi về nhà làm.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà VBT.
- Chuẩn bị: “Giải toán về tỉ số phần trăm” (tt)
- Nhận xét tiết học
Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011
TOÁN
Tiết 79 : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)
I. Mục tiêu: