III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng: Bước đầu trừ hai số thập phân và vận dụng kiõ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế.
giải bài toán có nội dung thực tế.
- HS khá giỏi làm hết các BT, tính nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã họcvào cuộc sống. vào cuộc sống. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh sửa bài 3, 4/ 52 (SGK).
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
- Trừ hai số thập phân.
4. Phát triển các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
• Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện trừ hai số thập phân.
_Hướng dẫn HS đổi về đơn vị 4, 29 m = 429 cm
1, 84 m = 184 cm
Giáo viên chốt.
- Yêu cầu học sinh thực hiện trừ hai số thập phân.
- Yêu cầu học sinh thực hiện bài b.
- Yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ . Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu có kiõ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kiõ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế.
Phương pháp: Thực hành, động não, đàm thoại.
Bài 1: (a,b) Bài 2: (a,b)
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách tính trừ hai số thập phân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài.
- Hình thức thi đua cá nhân (Chích bong bóng).
- Giáo viên chốt lại cách làm.
Bài 3 : Hoạt động nhóm đôi. Học sinh nêu ví dụ 1. - Cả lớp đọc thầm. HS tự đặt tính về phép trừ 2 số tự nhiên 429 -184 245 ( cm) 245 cm = 2, 45 m
⇒ Nêu cách trừ hai số thập phân. 4, 29
- 1, 84 2, 45 (m) 2, 45 (m)
- Học sinh tự nêu kết luận như SGK. - Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính trừ hai số thập phân. Hoạt động cá nhân, lớp. Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài miệng. Học sinh đọc đề.
- 3 em nêu lại.
- Học sinh làm bài. Học sinh sửa bài. Học sinh nhận xét. - Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu cách giải.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt đề và tìm cách giải.
- Giáo viên chốt ý: Có hai cách giải. Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
- Nêu lại nội dung kiến thức vừa học.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học Khuyến khích HS khá giỏi làm hết BT 2, BT3. Hoạt động cá nhân.
Giải bài tập thi đua. 512,4 – 7 124 – 4,789 2500 – 7,897 Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011 TOÁN Tiết 53 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: