III. Các hoạt động:
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
4. Phát triển các hoạt động:
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kĩ năng cộng trừ hai số thập phân và tìm một thành phân chưa biết của phép cộng và trừ.
Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, động não.
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng, trừ số thập phân.
- Giáo viên nhận xét kĩ thuật tính cộng, trừ hai số thập phân.
Bài 2:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm x.
- Lưu ý học sinh có những trường hợp sai. x – 5, 2 = 1, 9 + 3, 8 x - 5, 2 = 5, 7 x = 5, 7 + 5, 2 x = 10, 9 - Tìm số hạng, số bị trừ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tính tổng nhiều số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. Bài 3: - Giáo viên chốt. Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp. Bài 4:
_GV yêu cầu HS tóm tắtbằng sơ đồ Hoạt động 3: Củng cố
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề, xác định dạng tính ( tìm x ).
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm ghi nhớ tìm số bị trừ và số hạng.
- Khuyến khích HS khá giỏi làm.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
- 3 học sinh nhắc lại.
- Học sinh thi đua: giải bài tập sau theo 2 cách:
lại nội dung ôn tập.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Dặn dò: Làm bài VBT.
- Chuẩn bị: “Nhân một số thập phân với một số tự nhiên “
- Nhận xét tiết học
- - Khuyến khích HS khá giỏi làm BT5.
Thứ ngày 18 tháng 8 năm 2011
TOÁN
Tiết 55 : NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu: