KHÁI NIỆM TÂM LÝ HỌC VỀ TRÍ TUỆ

Một phần của tài liệu Giáo trình tâm thần học (Trang 69)

Trí tuệ được xem như là sự lồng hợp nhiều mặt khác nhau của quá trình nhận thức của con người: tri giác, trí tuệ, tư duy, ngôn ngữ, hoạt động có ý chí…

Trí tuệ có liên quan với tất cả các quá trình tâm thần khác, nhưng liên quan chặ chẽ với tư duy, đặc biệt với các quá trình suy luận, phán đoán, lĩnh hội.

Nói đến trí tuệ, chủ yếu là nói đến năng lực sử dụng đến mức tối đa các khả năng tâm thần, các kinh nghiệm và tri thức đã tích lũy được để hình thành những nhận thức mới, phán đoán mới, giúp con người hoạt động có hiệu quảnhất trong thực tế khách quan.

Trình độ phát triển của trí tuệ có liên quan đến những đặc tính bẩm sinh của bộ não, đến quá trình rèn luyện có hệ thống trong lao động, trí óc và chân tay, đến quá trình tiếp xúc với thực tạivà đặc biệt với xã hội loài người.

Tri thức đã học tập được là điều kiện rất cần thiết để phát triển trí tuệ. Tri thức càng rộng, càng sâu thì trí tuệ cang cao. Nhưng đánh giá trình độ của tri tuệ không phải chỉ căn cứ vào khối lượng tri thức. Trong thực tế có nhưỡng người trình độ văn hóa thấp, tri thức nhà trường ít, nhưng hoạt động trong thực tại khách quan có hiệu quả hơn là những người có kiên thức nhiều, văn hóa cao. Đó là vì những người ấy có khả năng suy luận phán đoán vững vàng, có trí tuệ tốt.

II. CÁC HỘI CHỨNG RỐI LOẠN TRÍ TUỆ

A. CÁC HỘI CHỨNG TRÍ TUỆ THIỂU NĂNG

Có 3 trình độ từ nặng đến nhẹ: ngu, đần, thộn.

Đặc điểm chung:

Thiểu năng trí tuệ thường có tính chất bẩm sinh, hoặc xuất hiện trong vài năm đầu sau khi đẻ, khi trí tuệ chưa hình thành.

Khả năng hoạt đọng nhận thức rất yếu hay không có. Vi vậy không tiếp thu được kiến thức, hay chỉ lĩnh hội được những cái giản đơn, cụ thể.

Thường kèm theo nhiều dị dạng trong cơ thể, nội tạng. trí nhớ thông hiểu kém hay không có, có thể có trí nhớ máy móc. Thường có những động tác vô nghĩa, những hành vi kích động vô lý.

Các trạng thái trí tuệ thiểu năng không thể chữa khỏi được. Các trường hợp nhẹ, băng huấn luyện và lao động có thể cải tạo phần nào.

1. Hội chứng ngu(idiolie)

Mức độ nặng nhát của thiểu năng trí tuệ Thường chia ra 3 loại:

a, Ngu tuyệt đối: Hoàn toàn không có hoạt động nhận thức, chủ yếu là đồi sống thực vật với bản năng sinh tồn.

b, Ngu điển hình: Có cảm giác và phản ứng thô sơ đối với các kích thích bên ngoài và bên trong. Không biết nói, chỉ phát ra tiếng kêu hay những âm rời rạc.

c, Ngu nhẹ: có thể phát ra những từ riêng lẻ hay những câu ngắn.

d, Đặc điểm chung:

Phản ứng cảm xúc thể hiện nhu cầu bản năng có được thỏa mãn hay không thỏa mãn: thích thì thét lớn hay cười thô lỗ, không thích thì khóc, giận, đập phá.

Hoạt động đơn điệu: ngồi im, lắc lư, đi lại lờ đờ, động tác định hình( động tác phức tạp không làm được)

Không tự phục vụ được, phải có người cho ăn, mặc quần áo giúp.

2. Hội chứng đần

Mức độ trung bình của trí tuệ thiểu năng.

Ngôn ngữ cũng phát triển hơn: có một số vốn về các từ thông dụng hàng ngày. Phát âm sai, giọng trẻ con.

Có thể thu nhận được những biểu tương chung chung, có thể tích lũy được một số kinh nghiệm giản đơn trong cuôc sống. Chỉ có tư duy cu thể, không tiếp thu được những ý niệm trừu tượng khái quát.

Thường biểu hiện cảm xúc sơ đẳng, thô bạo, khoái cảm, giận dữ… Gắn bó với một số người nhất định. Dễ bị ám thị nên dễ bị lợi dụng.

Có thể huấn luyện làm một số hình thức lao động chân tay giản đơn, tuy nhiên phải thường xuyên hướng dẫn. một số bệnh nhân có thể tập cho đếm, đọc, viết.

Thường có những cơn xung động phá phách, tấn công người xung quanh.

3. Hội chứng thộn

Mức độ nhẹ nhất của trí tuệ thiểu năng.

Có thể khái quát hóa kinh nghiệm nhưng chưa tiếp thu được những ý niệm trừu tượng. dự trữ từ nghèo nàn, nói năng không linh hoạt.

Không thể xử trí thích đáng nghững tình hôúng khó khăn, dễ bị ám thị.

Có thể tích lũy được một số kiến thức, chú ý tốt và trí nhớ máy móc khá phát triển. Có bệnh nhân đánh giá được khả năng cua mình.

Có thể học được nahững năm đầu trường phổ thông, có thể huấn luyện làm một số nghề thủ công đơn giản.

Có người tính tình nhút nhát, tự ti, có người nghịch ngợm, thô bạo, bùng nổ, có người có thể thành lập gia đình, làm ăn sinh sống phu hợp với xung quanh.

Các hội chưnhs trí tuệ thiểu năng có thể gặp trong nhiều trạng thái bệnh khác nhau: tổn thương não trong bào thai, trong những năm đầu sau khi đẻ(nhiễm khuẩn, nhiễm độc, chấn thương), các bệnh nhiễm sắc thể, các bệnh về chuyển hóa,…

Thường là trạng thái cuối cùng của nhiều bệnh tâm thần khác nhau.

Hội chứng chung:

Mất toàn bộ hay một phần năng lực phán đoán.

Rối loạn trí nhớ: mất toàn bộ hay một phần những kiến thức, những thói quên đã thu nhận trước kia.

Nhân cách biến đổi nặng, cố định, không hồi phục(tác phong rối loạn nhiều).

Mất khả năng thích nghi với cuộc sống: không tiếp thu được những kiến thưc mới, phương tiện mới. Không thể giải quyết được những yêu cầu của cuộc sống.

Thường chia 2 loại trí tuệ sa sút: toàn bộ và từng phần.

1. Trí tuệ sa sút toàn bộ: các rối loạn về nhân cách, trí nhó, tri phán đoán, cảm xúc đều trầm trọng trầm trọng

Thường gặp trong bệnh liệt toan thể tiến triển và các bệnh thực thể nặng ở não.

2. Trí tuệ sa sút từng phần: thường rối loạn trí nhớ trầm trọng, còn các rối loạn khác khôngnặng nặng

Gặp chủ yếu trong bệnh xơ cứng màng não. Còn gặp trong các bệnh nội tiết nặng, nhiễm độ nặng, chấn thương sọ não.

Các loại trí tuệ sa sút thường gặp:

Trong tâm thần học thường chia ra 3 loại trí tuệ sa sút với những đặc điểm riêng theo từng bệnh:

Một phần của tài liệu Giáo trình tâm thần học (Trang 69)