IV. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’4’ 4’
1’
10’
1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và hỏi từng em:
HS1: Chi tiết nào cho thấy chị Nhà Trị rất yếu ớt. - HS2: Nêu ý nghĩa bài tập đọc.
HS3: Đọc qua đoạn văn, em thấy Dế Mèn là nhân vật như thế nào?
- Nhận xét – ghi điểm. - Nhận xét chung.
3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hơm nay các em sẽ học bài thơ “Mẹ ốm” của nhà thơ Trần Đặng Khoa. Đây là một “Mẹ ốm” của nhà thơ Trần Đặng Khoa. Đây là một bài thơ thể hiện tình cảm của làng xĩm đối với một người bị ốm, nhưng đậm đà, sâu nặng hơn nữa vẫn là tình cảm của người con với mẹ.
- Giáo viên ghi đề lên bảng.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- Cho một HS giỏi đọc bài thơ. - HS tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ.
Lượt 1: GV nghe, sửa lỗi phát âm. Chú ý nghỉ hơi đúng ở một số chỗ sau:
Lá trầu / khổ giữa cơi trầu
Truyện Kiều / gấp lại trên đầu bấy nay. Cánh màn / khép lỏng cả ngày Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa. Sáng nay trời đổ mưa rào
Nắng trong trái chín/ ngọt ngào bay hương. Lượt 2: GV nghe – giúp HS hiểu từ khĩ trong bài. - GV giảng thêm: Truyện Kiều: Truyện thơ của Nguyễn Du – kể về thân phận của một người con gái tài sắc vẹn tồn tên là Thúy Kiều.
-Hát.
-3 HS đọc nối tiếp và trả lời - Người gầy yếu, bự những phấn, cánh mỏng như cánh bướm non… - Học sinh nêu ý nghĩa.
- Cĩ tấm lịng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu, xĩa bỏ áp bức, bất cơng.
- HS chú ý nghe.
- HS theo dõi.
- HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS đọc tiếp nối (2 lượt).
- HS sửa lỗi theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc lượt 2, đọc thầm chú giải nêu nghĩa từ “cơi trầu, y sĩ”. - HS theo dõi.
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E
10’
11’
- GV đọc mẫu bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Chuyển giọng linh hoạt từ trầm, buồn (khổ 1, 2): mẹ ốm đến lo lắng (ở khổ 3): mẹ sốt cao, xĩm làng tới thăm; vui hơn khi mẹ khỏe (khổ 4, 5) thiết tha (khổ 6, 7).
- Cho HS luyện đọc theo cặp. - Mời vài HS đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm hai khổ thơ đầu và cho biết những câu thơ: “Lá trầu khơ giữa cơi trầu” và “Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa” muốn nĩi điều gì ?
- GV: Những câu thơ cho biết mẹ bạn nhỏ ốm: lá trầu nằm giữa cơi trầu vì mẹ khơng ăn được; Truyện Kiều gấp lại vì mẹ khơng đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bĩng mẹ vì mẹ ốm khơng làm lụng được.
- Các em đọc tiếp khổ 3 và cho biết: sự quan tâm chăm sĩc của xĩm làng đối với mẹ của bạn nhỏ, thể hiện qua những câu thơ nào?
- Cho HS đọc thầm tồn bài thơ và tìm hiểu chi tiết nào bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? (Cho HS làm việc cặp đơi và đại diện trả lời)
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc thể hiện đúng nội dung các khổ thơ hợp với diễn biến tâm trạng của đứa con khi mẹ ốm.
- GV chốt lại cách đọc.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 4, 5.
- HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai em đọc cả bài.
- HS đọc thầm, 1 HS đọc to khổ 1, 2 trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi.
- HS đọc khổ 3 và trả lời: cơ bác xĩm làng đến thăm- Người cho trứng, người cho cam - anh y sĩ đã mang thuốc vào.
- Bạn nhỏ xĩt thương mẹ: Nắng mưa từ những ngày xưa / Lặng trong đời mẹ đến giờ chưa tan. Cả đời đi giĩ đi sương / Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi. Vì con mẹ khổ đủ điều / Quanh đơi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn.
- Bạn nhỏ mong mẹ chĩng khoẻ (Con mong mẹ khỏe dần dần) - Bạn nhỏ khơng quản ngại, làm mọi việc để mẹ vui: Mẹ vui con cĩ quản gì. Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca.
- Bạn nhỏ thấy mẹ là người cĩ ý nghĩa to lớn đối với mình: Mẹ là đất nước, tháng ngày của con. - 3 HS đọc bài.
- HS nêu cách đọc từng khổ thơ. - HS lắng nghe.
Trường Tiểu học số 1 Giang Giáo án lớp 4E
3’
( GV đính lên bảng khổ thơ đã chép sẵn ). + GV đọc mẫu.
+ Hướng dẫn HS đọc.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm, theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm khổ 4, 5. - Tổ chức thi đọc thuộc từng khổ, sau đĩ cả bài. GV nhận xét – ghi điểm
4. Củng cố, dặn dị:
- Bài thơ nĩi lên điều gì? - GV ghi bảng.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà các em tiếp tục HTL bài thơ, chuẩn bị phần tiếp theo của truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”.
- HS nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm, theo cặp.
- HS thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS xung phong đọc thuộc khổ thơ, bài thơ.
- Bài thơ nĩi lên tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lịng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - HS nghe dặn. Rút kinh nghiệm:……….. ……… Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tt) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố việc tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết và giải tốn cĩ lời văn. lời văn.
2. Kĩ năng: -Tính nhẩm được kết quả của một số biểu thức.- Tính được giá trị của biểu thức. - Tính được giá trị của biểu thức.
- Tìm được các thành phần chưa biết của phép tính. - Luyện giải bài tốn cĩ lời văn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy học :
- SGK, bảng phụ, phấn màu - Vở tốn.